世界女童軍協會識別了六個「廿一世紀的技能」（6C），合在一起能促進女童軍在一個不斷變遷的世界下茁壯成長及賦權予她們活出理想生活。 女童軍徽章位置2025 世界女童軍總會於2014年7月5至9日歷史性首次在香港富豪機場酒店舉辦「第35屆世界女童軍總會世界會議」，全球一百四十五個會員機構中，有一百一十二個派出女童軍來港，參與人數比上屆多。 女童軍徽章位置 香港第一隊女童軍於1916年在維多利亞英童學校成立，其後於1919年以女童軍倫敦協會分會名義成立香港女童軍協會。 1978年世界女童軍總會舉行第23屆世界會議，並通過香港為附屬會員，香港女童軍總會隨即棄用英國會章，並另設計新徽號。
- 評核員根據她的能力表現，及事前的準備工作為準則，以保證每位女童軍都是盡己所能及力求進步。
- 樂齡女童軍活動是以八項綱領為依歸，鼓勵她們接受新嘗試，學習新技能。
- (i) 除卓越服務獎勵外，當穿著童軍領袖晚禮服及晚宴外衣時，只應佩戴小型襟章以代替正式勳章。
- 三葉之下是興旺的營火，象徵女童軍的生活是團結、合作、光明、熱烈的。
- 女童軍訓練方法是採用獨特的非正規學習模式，支援女孩子及青年婦女的發展。
- 位於新界天水圍天暉路2號﹙香島中學前面，鄰近輕鐵天富站﹚，主要服務對象為天水圍區內的兒童、青少年、婦女及其家庭，設有多用途禮堂、活動室、戶外草地等。
樂齡女童軍活動是以八項綱領為依歸，鼓勵她們接受新嘗試，學習新技能。 每星期的集會，透過領隊安排及策劃各式各樣的活動，包括服務、旅行、探訪、工藝和家務技能等，形式將按照參加者的能力而靈活安排。 此外，年長者透過組織和參與，在自我及社群方面充分發揮良好公民的責任。 位於筲箕灣愛東邨，為港島地域的隊伍及領袖提供一個活動、訓練場地、物資借用及讓公眾人士索取有關女童軍活動資料的地方。 女童軍訓練方法是採用獨特的非正規學習模式，支援女孩子及青年婦女的發展。
女童軍徽章位置: 跨代共融計劃 – 流水響錦田古蹟遊 – 活動花絮
在興趣章評核的過程中，沒有既定的合格及標準，女童軍必須竭盡所能，完成每項興趣章所特定的評核範圍。 女童軍徽章位置2025 評核員根據她的能力表現，及事前的準備工作為準則，以保證每位女童軍都是盡己所能及力求進步。 世界女童軍總會於一九九一年三月頒布新的世界女童軍徽，代替過去使用了六十多年的舊世界女童軍徽。 這枚色彩鮮明的新徽誌，重新賦予清新的形象，展現女童軍運動為今日婦女及青少年教育性之運動。 新的徽章中間有一個很明顯的中文「光」字，象徵著曙光和女童軍運動導人趨向光明大路，與女童軍運動的精神不謀而合。 女童軍徽章位置2025 當此徽號以彩色出現時，其主色為洋紫荊含苞待放時的紫色，此外還配以中國人一向認為吉祥的紅色，使徽號的意義得以有相得益彰的效果。
1981年世界女童軍總會正式接納香港為正式會員，正名為香港女童軍總會。 香港女童軍總會（英語：Hong 女童軍徽章位置 女童軍徽章位置2025 Kong Girl Guides Association，簡稱：HKGGA）是香港的女童軍組織，[1] 亦是世界女童軍協會的其中一個會員機構。 他用簡易的幾何方法，以配合香港的狀況作為他設計的目標。 設立女童軍興趣章計劃之目的， 是給予女孩子明確的指引，讓她盡量發揮本身的才華，顯示自己的能力，並接受新挑戰。
女童軍徽章位置: 女童軍聯誼會燒烤樂2023
(e) 香港總監感謝章可佩戴於西服上衣的右邊翻領，而繫於一條紫色繩上的香港總監感謝章只可佩戴於制服上，掛於頸項，繩末端扣在左胸袋。 (f) 若佩戴者獲頒香港總監嘉許及香港總監高級嘉許，只應佩戴香港總監高級嘉許的笛繩。 (i) 除卓越服務獎勵外，當穿著童軍領袖晚禮服及晚宴外衣時，只應佩戴小型襟章以代替正式勳章。 香港女童軍總會為女孩子提供不同的興趣訓練和活動，透過多元化的活動，女童軍可以提升知識技能和品格，建立自信，從而成為一個出類拔萃的今日新女性。 女童軍亦積極參與社會服務，從而讓她們履行對社區的責任，成為有責任感的世界公民。 樂齡女童軍是特別為55歲以上的女性長者而設立的，目的是使長者重拾年青時錯失參加女童軍的機會，在退休後仍可以發揮所長，積極投入社群，分享生活經驗。
- 英勇獎勵、其他功績榮譽獎勵、特別活動紀念及特殊貢獻徽章及長期服務獎章皆佩戴於胸前右邊袋蓋之上，排列次序如下（由佩戴者之左至右）︰英勇獎勵、功績榮譽獎勵、特別活動紀念及特殊貢獻徽章、長期服務獎勵。
- 若佩戴者獲頒多於一個卓越服務獎勵，只應佩戴最高的卓越服務獎章。
- 凡年滿21歲或以上的女性，有志為女童軍運動服務，發展潛能、建立領導才能及培育青少年成為有責任感的良好公民，並願意接受總會提供的領袖訓練課程，瞭解女童軍運動的目的、宗旨及方法，歡迎宣誓成為女童軍領袖。
- 設立女童軍興趣章計劃之目的， 是給予女孩子明確的指引，讓她盡量發揮本身的才華，顯示自己的能力，並接受新挑戰。
因我們所教育的青年人年齡廣泛，亦由於女童軍經歷讓青年人與世界更多互動時更見成效，女童軍訓練方法是特意塑造，適用於不同層面，亦可配合任何活動或學習需要。 訓練方法中包含五項重點，可激發朋輩交流、擁有感及連繫感，以豐富任何學習經歷及促進成效。 香港女童軍運動始於1916年，屬世界女童軍協會轄下153個會員機構之一，是全港最大的女性青少年制服團體。 凡年滿21歲或以上的女性，有志為女童軍運動服務，發展潛能、建立領導才能及培育青少年成為有責任感的良好公民，並願意接受總會提供的領袖訓練課程，瞭解女童軍運動的目的、宗旨及方法，歡迎宣誓成為女童軍領袖。 位於元朗天水圍天晴村第三期，中心設立的主要目的是為新界西北地域的總監、領袖及隊伍，提供一個設備完善的開會、訓練及活動場地，同時亦方便地區公眾人士索取有關女童軍的活動資料。
女童軍徽章位置: 活動
以上皆為該組別女童軍之最高榮譽，在2019年之前，各項獎章在每年的女童軍週年大會操頒發。 女童軍徽章位置 2019年起，各項獎章將在每年舉辦的女童軍頒獎典禮上頒發。 附註：日新國小幼童軍團前兩期舊生(91學年加入)，因採舊式制服，隊色及小隊長章以右圖為準，92學年以後的新生則改採新制。 香港女童軍總會會長一直由港督或特首夫人擔任，根據會章，若無特首夫人，或特首夫人不擔任，則可提名一人擔任，無性別限制[2]。 三葉之下是興旺的營火，象徵女童軍的生活是團結、合作、光明、熱烈的。 帶子上面有「智仁勇」三個字，這是中華民國女童軍做人做事的基本精神。
任何單位如欲售賣有香港童軍總會徽章、象徵、標誌或有”Scout”或「童軍」字樣的紀念品、紀念封、T恤等，必須將樣本送交總會行政署轉香港總監批核。 位於新界天水圍天暉路2號﹙香島中學前面，鄰近輕鐵天富站﹚，主要服務對象為天水圍區內的兒童、青少年、婦女及其家庭，設有多用途禮堂、活動室、戶外草地等。 位於沙田博康邨後山，設有小禮堂、戶外活動場地（包括羽毛球、燒烤爐及營火）、射箭場、中央廚房、浴室及洗手間，可供100人作日營活動之用。 女童軍徽章位置2025 位於葵涌和宜合道鄧肇堅男女童軍中心內，是為配合女童軍進行8項綱領的訓練而設立。
女童軍徽章位置: 香港女童軍總會聖誕璀璨盛典
佩戴方法 (a) 女童軍徽章位置 金獅勳章、金龍勳章、銀獅勳章、銀龍勳章、銅獅勳章及青龍勳章皆繫於特定顏色的綬帶掛在頸上。 女童軍徽章位置2025 英勇獎勵、其他功績榮譽獎勵、特別活動紀念及特殊貢獻徽章及長期服務獎章皆佩戴於胸前右邊袋蓋之上，排列次序如下（由佩戴者之左至右）︰英勇獎勵、功績榮譽獎勵、特別活動紀念及特殊貢獻徽章、長期服務獎勵。
女童軍徽章位置: 活動徽章
帶子下面垂一個結叫做「日行一善」，表示女童軍每日至少行一善事。 此徽的形狀，是以象徵和平、慈愛及合群的三葉草為女童軍徽。 女童軍徽章位置2025 女童軍徽章位置 香港童軍總會之會徽乃採用箭頭章式樣，在章上加上中文「香港」及英文 “Hong Kong” 女童軍徽章位置 數字，如下圖所示。
女童軍徽章位置: 跨代共融計劃 – 興趣班 — 樂在廚中烘焙篇 – 活動花絮
位於上水古洞，佔地2,850平方米，設有禮堂、餐廳、樂怡閣、活動室、燒烤場、羽毛球場及30間雙人房連浴室。 於1999年獲得香港賽馬會慈善信託基金撥款重建，重新命名為「香港女童軍總會賽馬會碧溪莊」。 因為所教育的青年人年齡廣泛，亦由於女童軍經歷讓青年人與世界更多互動時更見成效，女童軍訓練方法是特意塑造，適用於不同層面，亦可配合任何活動或學習需要。 女童軍徽章位置2025 小女童軍藉參與不同的活動以協助個人心智的平衡發展，並成為一個良好公民。 小女童軍各項活動及訓練範圍均在小女童軍手冊有詳細列明。
女童軍徽章位置: 興趣組合章
(b) 若佩戴者獲頒多於一個英勇獎勵，只應佩戴最高的英勇獎章。 若佩戴者獲頒多於一項功績榮譽獎勵，只應佩戴最高之功績獎章。 若佩戴者獲頒多於一個卓越服務獎勵，只應佩戴最高的卓越服務獎章。 (c) 在某些場合如佩戴勳條而非勳章的話，可佩戴所有獲頒的獎勵及勳章的勳條，並應佩戴於制服右胸袋袋蓋上方。 (d) 繫於一條黃色、紫色及綠色笛繩上的香港總監高級嘉許是佩戴於左邊肩章之下。 繫於一條黃色笛繩上的香港總監嘉許是佩戴於左邊肩章之下。
女童軍徽章位置: 「小女童軍組 – 興趣章評核綱要」中有以下興趣章作出修訂，於2021年9月1日起實施。
設有活動室、美術工藝室、體能健身室、家政室/小型講室及廚藝中心。 興趣章的靈魂是興趣，興趣章絕不只是學習一技之長，也是要使女孩子們能在活動中肯定自己的價值，增強自信，建立良好的自我形象，在活動中不斷取得成功，培養不同的興趣，迎接新挑戰，從而進入自我教育的運作過程，朝著目標向前邁進。 女童軍在興趣章的誘導和獎勵下，不停地向上攀登，逐級逐層上升，去爭取更高的榮譽。 女童軍徽章位置2025 我們讓女童軍為往後的生活作準備，我們需要對她們今後及將來所需的技能有充分理解，跟隨自己的路向。
