逢甲大學e 方鳳如校長 三五教學卓越計畫補助研究計畫成果報告。 新課程綱要的理解、詮釋與轉化。 國立清華大學106延續性教學增能計畫－教師社群」計畫。 99學年度逢甲大學師資基磐成果報告書─軟能力的評量與檢核。
1977年10月開校時[18]，只有6班中一級學生[18]，200多名學生來自中學派位計劃[18]。 又因校舍工程尚未竣工，校方暫借香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學部份課室了新取錄的學生上課[18]。 方鳳如校長2025 STEM教育，在正規課程及課餘活動融入STEM 教育元素，讓學生提升解難和邏輯思考技巧。 方鳳如校長2025 屬校致力提供優質教育，除提升學術成績外，又協助中學生建立良好的個人品格，透過一系列支援計劃、講座及訓練以促進他們身心健康的發展，加強學生的健康意識，建立正確的價值觀。 1.博士論文─閱讀與寫作整合的寫作歷程模式驗證及其教學效果之研究，榮獲國科會八十九年度甲種研究獎助。 我和實習學生們學為良師的歷程。
方鳳如校長: 學校歷史
馮老師喜歡給孩子們講述《三國演義》、《封神榜》等小說中的片段，其中馮如最喜歡的就是《封神榜》中辛環和雷震子在空中大戰的故事。 馮如平時喜歡動手搞些小製作，用竹材扎風箏、用火柴盒等東西製作車船模型。 他曾經製作並成功試飛了翼端呈橢圓形的大型風箏，能夠在兩邊各懸掛着一個小木桶為負重的情況下飛到近百米的高度，一時成為鄉間奇聞；他還曾利用虹吸管往自家稻田裏注水。 葉教授在香港出生，中學就讀於嘉諾撒聖瑪利書院。 她以優異成績畢業於美國波士頓西蒙斯學院，獲生物學及化學學士學位，並於1983年獲哈佛大學藥理學博士學位。 其後，葉教授於紐約「再生元製藥」擔任資深科學家，並於1993年回港。
過去數月，遴選委員會於獨立顧問公司的協助下，經過嚴謹的全球招聘程序，決定推薦葉教授出任科大下任校長。 遴選委員會早前透過問卷調查，徵詢並充分考慮了學生、教職員及校友對新校長聘任條件的意見。 當中包括：具備卓越的能力帶領大學再創佳績；能在充滿挑戰和競爭的環境下尋找新機遇；以及能有效地推動本地、區域性以及國際間高等教育、創新和知識轉移的發展。 遴選委員會於全球搜羅合適人選，經過數輪緊密的甄選程序與審慎的內部討論，最終向校董會作出有關推薦。 1995年至1996年，世界龍岡學校劉皇發中學進行學校改善工程[11]；獲教育署撥款加建6個新翼活動室[11]，並修葺停車場兼加設教員室[11]，至1998年新翼落成啟用[11]。
方鳳如校長: 學生組織
當地時間12月5日，蓋伊與另兩所高校校長被美國國會傳喚，就各自學校出現的反猶情緒出席聽證會。 其間，蓋伊因個人陳述「含糊其詞」、拒絕對「反猶行為」直接表達譴責而深陷輿論風暴，她在聽證會上的表現也讓哈佛大學面臨著數年來最大的一場危機。 聽證會後，要求蓋伊辭職的包括超過70名國會議員，以及一些知名的哈佛校友和捐贈者。 但同時有700多名哈佛教職員聯署，對她予以支持。
- 結合繪本與創造性戲劇教學活動對國小三年級學童多元智能的影響效果之研究。
- 教育研究月刊，208期，20-34頁。
- 國立清華大學106延續性教學增能計畫－教師社群」計畫。
- 秦教授16歲時便考入著名的清華大學主修自動化系統，及後於清華大學取得本科和碩士學位，1989年，他獲得全額獎學金前往美國馬里蘭大學(College
- 自1980年至1981年起[18]，該校開辦中四級3班文科班和2班理科班[18]，也展開25個課外活動學會和啟用圖書館[18]。
- 當地時間12月5日，蓋伊與另兩所高校校長被美國國會傳喚，就各自學校出現的反猶情緒出席聽證會。
1899年，馮如回鄉完婚後，為了實踐技術救國，決心去紐約學習機器製造技藝。 然而，重回美國的馮如並未能夠理想地進行學習和工作，由於當時美國推行具種族歧視的排華政策，《中美華工條約》讓華人在美國受到不平等的對待。 馮如先後在船廠、電廠和機器製造廠當過學徒和工人，歷時近7年，但經常遭到企業無理解僱，工作極為不穩定。 同時，由於排華政策的影響，馮如也失去了在美國正規學校接受教育的機會。 但即便在如此艱苦的環境下，馮如仍然不懈地堅持工作和自學，並逐漸地掌握了多種機械和電器的設計製造技術。
方鳳如校長: 教育部與美國阿拉巴馬州簽合作備忘錄 蕭美琴受邀見證
台中市：逢甲大學教教育學程中心。 國中數學教師跨校聯盟之專業社群研發成果的推廣。 數學寫作創意教學的成果推廣。 96學年度逢甲大學創新教學/教材成果報告書─問題導向學習在「教育測驗與評量」課程的運用。 逢甲大學e三五教學卓越計畫補助研究計畫成果報告。 不同寫作能力的國中生在寫作歷程與停頓思考之研究。
台中教育大學學報，24(1)，79-106頁。 國中國文教師及學生對寫作測驗之意見調查分析。 教育資料與研究雙月刋，73期， 頁。
方鳳如校長: 教學語言
由1998年9月起，該校的中一級由5班減至4班[11]，逐年推展至中五級[11]。 而中一級同步亦全面實行母語教學，逐年推展至其他學級[11]。 方鳳如校長2025 進入2000年代之後，校內的資訊科技室於2000年2月可供師生使用[11]。 2001年至2002年，校方改變學科政策，中四級理科班大部分科目改以英語授課[21]，藉此令學生能夠應付升學與就業需要[21]。 其他校政方面，該校於1998年至今聘用外籍教師[22]，2001年10月與潮州市松昌中學結締[21]，2006年7月成立法團校董會[23]。
方鳳如校長: 大學宿舍如貧民窟 宿舍不該只是宿舍
新竹教育大學教育學報，30(1)，39-70頁。 方鳳如校長2025 方鳳如校長2025 動與不動間─談我與教師們的協同行動研究。 教育研究月刊，106期，44-52頁。
方鳳如校長: 教學情況
初到美國三藩市，馮如在鄉親的介紹下來到三藩市耶穌教綱紀慎會堂（公理會）做童工，日工夜讀補習英語，生活非常艱苦。 通過學習英語和科技知識以及目睹日新月異的先進機器，馮如認識到：要想國家富強，必須有發達的工藝，而工藝的發達又有賴於先進的機器，於是他決定專攻機器製造技藝。 嶺南大學(嶺大)校長兼韋基球數據科學講座教授秦泗釗教授，膺選為歐洲文理科學院院士(技術與環境科學部)，是嶺大首位獲此殊榮的學者。 歐洲文理科學院院長Klaus Mainzer教授對此表示祝賀。 這也是繼美國國家發明家科學院院士後，秦泗釗教授榮獲的另一世界著名科學院院士。
方鳳如校長: 中學
1.陳鳳如(1999~2001)。 「逢甲大學課程講授意見調查表」修訂及研究。 逢甲大學校內補助研究計畫成果報告（擔任教育組召集人，並主筆結案報告的撰寫）。 載於教育部編印，輔導計畫叢書32─有效學習的方法（頁 ）。
方鳳如校長: 大學生「TikTok惡作劇」 警找到5屍：已放置15年
3.陳鳳如(2000.9)。 閱讀與寫作整合的寫作歷程模式驗證及其教學效果之研究。 發表於心理學會八十九年度之年會論文，台北市。 41.陳鳳如、黃漢龍(2010,6月)。 台中市國小學生的道德發展現況及相關影響因素之研究。
方鳳如校長: 國中妹要求肉體授課 男家教不敢講
載於教育部編印，99年度教育實習績優獎示例彙編（頁39-48 ）。 42.陳鳳如、黃文蓉(2011,8月)。 中部地區國小教師未參與教師專業發展評鑑之探究。 教育研究月刊，208期，20-34頁。 問題導向學習在大學生學習輔導上的應用。 方鳳如校長2025 教育研究月刊，173期，44-52頁。
方鳳如校長: 香港葵涌的津貼中文中學 / 維基百科，自由的 百科全書
隨後於1983年，校方出版第一期校刊[20]，9月開辦1年制中六預科[20]，1984年成立西九龍區女童軍第113旅和從初中年級開始開辦普通話科[20]。 1988年至1999年首次翻油校舍外牆的世界龍岡學校劉皇發中學及後配合教育署推行母語教學的步伐[6]，1990年至1991年選定中四至中七級為試驗對象[6]，部分班別改以母語教授經濟科[6]。 同期於1992至1993學年取消中六預科[6]。
方鳳如校長: 學校設施
40.蔡慧君、陳鳳如(2009)。 方鳳如校長 方鳳如校長 方鳳如校長2025 結合繪本與創造性戲劇教學對國小三年級學童多元智能之影響及可行性分析。 創造力教育國際學術研討會論文集，43-53頁。
方鳳如校長: 科大委任葉玉如教授為第五任校長 香港科技大學
全校語文政策：學校的初中課程除英文科外，均以中文為教學語言，以促進課堂學習的溝通及各科高層次的思考。 此外，為使初中同學，能基本掌握「兩文三語」，學校聘有外籍英語教師，並透過「豐富語文環境活動」、中英文閱讀獎勵計劃、課餘補充課程、銜接課程等措施協助初中同學掌握「兩文三語」。 學校的跨課程英語規劃小組統籌各項「英語延展教學活動」，強化學生在不同學習範疇的英語能力。 當中包括：推展跨學科英語增潤課程；編製英語增潤讀物；開展早上英語導讀計劃，以及閱讀英語報章；舉辦英語學習日和午間英語學習活動；又於暑假期間安排銜接課程，以便同學在高中階段順利銜接以英語學習。 98學年度逢甲大學創新教學/教材成果報告書─當soft skills遇上PBL。
由於新界鄉議局鄉紳劉皇發捐出鉅額支持辦學[18]，校方由是冠上其名作為學校名稱的一部分。 自1980年至1981年起[18]，該校開辦中四級3班文科班和2班理科班[18]，也展開25個課外活動學會和啟用圖書館[18]。 1981年7月成立童軍九龍第199旅[18]，另一方面成立4社[20]。
方鳳如校長: 學生「水箱藏假屍」惡作劇 警竟找出5無名屍
在1980年代，該校校務有進一步發展，除了於1981年11月舉辦首屆校運會[20]，還於1982年5月派出首屆中五畢業生參加香港中學會考[20]，7月舉辦水運會[20]。 方鳳如校長2025 當校園內所有工程完結後，校內全部設施啟用，包括課室、特別室、操場、體育館、禮堂以及停車場[20]。 到了1982年9月，該校開辦兩年制中七預科[20]，文理科各設1班[20]。 在1983年初應旺角區議會邀請下[20]，學校讓學生參加美化環境計劃[20]，為界限街與詩歌舞街口的校園外牆繪畫壁畫（1985年至1986年建設成「詩歌舞畫廊」）[20]。
方鳳如校長: 國際熱門新聞
葉教授(右一)於1993年在她的實驗室門前與研究團隊成員合照，慶祝首個在科大度過的聖誕節，部分成員至今仍為葉教授的緊密戰友。 方鳳如校長2025 根據2023/24學年資料顯示，樂善堂顧超文中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於樂善堂顧超文中學的資訊。
由於家境貧寒，馮如在兒時是個放牛娃，並沒有受到過完備的教育。 在7到11歲時，馮如在家鄉的一所私塾念過書，後來又在鄰村的學校半工半讀過2年，總體來說文化未過初小水平。 8歲時，馮如正在鄰村的蓮塘恩舉書館讀書，老師叫馮樹儀，教授學生《三字經》、《論語》、《孟子》等清代典型的啟蒙課本，還有珠算、信札等生活常識。
方鳳如校長: 香港中學搜尋
收生詳情請看：學位分配辦法 方鳳如校長2025 、自行分配學位 、中學統一派位。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 方鳳如校長 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。
該聯盟旨在推動全球科學、商業、政策和財政協作，以應對阿爾茲海默症。 葉教授亦受邀在世界經濟論壇(WEF)不同理事會擔任公職，推動腦科學和精準醫學領域的發展。 葉教授具有管理國家級和國際神經科學研究項目的豐富經驗，並出任分子神經科學國家重點實驗室以及香港神經退行性疾病中心的主任。 1960年，四姓宗親，即劉、關、張、趙組成世界龍岡親義總會[16]。 後來建校委員會於1969年按香港法例組成及註冊非牟利辦學團體「世界龍岡學校(香港)有限公司」[18]。 此前，校方於1969年選用則師孫翼民計劃招標承建[18]，但因工程規模龐大[18]，辦理需時[18]，所以延至1976年5月才舉行動土禮[18]。
樂善堂顧超文中學（英語：，簡稱顧中）為九龍樂善堂所興辦的第2所全日制中學及第2所在九龍區以外興辦的慈善事業，位於新界葵涌，是一所男女校。 該校創辦於1978年，由九龍樂善堂1950年度司理顧超文捐款興建，因以為名。 辦學宗旨：為青少年提供優質的學校教育，發展學生潛能；透過不倦的自學、體驗和實踐，建立積極的人生態度、熱心服務的精神和貢獻社會的胸懷。 創校時，因葵盛校舍仍未完工，曾借用同屬九龍樂善堂，位於葵涌荔景邨的劉世仁學校頂層上課（現址為香港考試及評核局評核中心），直至翌年1979年3月才正式開幕。
