我們的課程堅持學術質素保證，並强調理論與實踐相結合。 十年來，我們為中醫師提供疼痛、腫瘤、婦科、針灸、推拿等專科深造課程，為香港醫院管理局醫護人員提供中醫知識普及，為物理治療師提供針灸培訓，為大衆提供中醫學、中醫營養、美容、針灸推拿保健、中藥配劑等學習機會。 香港大學專業進修學院提供24小時網上報名及繳費服務，申請人可通過網上申請個別學歷頒授課程和報讀大部份公開招生的課程(以先到先得形式報名的課程)。 申請人可在網上使用「繳費靈」(PPS) (不適用於手機)、VISA 或 Mastercard。 除上述支付方式之外，如就讀學歷頒授課程設有網上服務，在學學員亦可以「微信支付」(Online WeChat Pay) 、「支付寶」(Online Alipay) 或 「轉數快」(FPS) 繳付學費。
課程資料如有改動，一概以「僱員再培訓局ERB」最新公佈為準。 港專有權決定是否開辦課程，上課日期、時間及地點均以本校最新公佈為準。 全日制及二年制兼讀學生的延期學習時間分別不應超過三年和四年。 一學年有三個學期：秋季學期（9月至1月），春季學期（1月至6月）和夏季學期（6月至8月）。 其實，人的身體很複雜，並不是每個症狀都能完全對應，在診間，醫師也常遇到這樣的疑問：「醫師，如果我是『虛』的體質，但卻常常難以入睡，這樣我到底是虛還是熱？」蕭家駒醫師認為，好的中醫師應會處理複雜矛盾的資訊。
中醫藥劑課程: 中醫藥
本課程除了加強學生對傳統理論和科學知識，亦著重中藥專業的技能和技術實踐，使學生能夠應對中藥藥劑行業的複雜和現代化需求。 此外，也能培養學生的分析能力和批判性思維，使他們在職業發展過程中有效地發揮監管和管理的作用。 大部份公開招生的課程（以先到先得形式報名的課程）及個別學歷頒授課程提供網上報名/註冊服務，申請人可在網上使用「繳費靈」（不適用於手機）、VISA或Mastercard繳付有關課程的報名費或學費。 除上述支付方式之外，如就讀學歷頒授課程設有網上服務，在學學員亦可以微信支付（Online WeChat Pay）、支付寶（Online Alipay）或轉數快（FPS）繳付學費，詳情請參閱報名辦法 – 網上報名服務。 申請人可親臨學院任何一所報名中心，以 VISA 或 Mastercard（包括「香港大學專業進修學院 Mastercard卡」）繳付學費。 香港大學專業進修學院Mastercard卡持有人，如報讀課程滿港幣2,000元，可享有十個月免息分期付款優惠，惟課程申請人必須為信用卡持有人。
- 申請人可親臨學院任何一所報名中心，以現金、「易辦事」(EPS)、微信支付(WeChat Pay)或支付寶(Alipay) 繳付學費。
- 中國藥科大學根據其校內之規章制度，負責訂立本課程所有科目的考核標準及批改所有的試卷。
- 根據成因，現代醫學將失眠分為「原發性失眠」與「繼發性失眠」。
- 內容設計考量到不同程度的學員，內容囊括中醫學基本理論、診斷方法入門（腹診、脈診），及常見身心疾病與解析。
- MPS7520「中醫藥學概論」供沒有中醫藥相關學科基礎的學生修讀，課程管理委員會將按申請者提交之學歷證明作出評審，經審批後，如學生需要修讀該科目，將於取錄時收到「中醫藥學概論」修讀通知信。
學員須出席全部實習，完成所有評核並於各學科單元之評核取得合格成績，可按香港大學體制，經香港大學專業進修學院頒授「中藥配劑證書」。 內容設計考量到不同程度的學員，內容囊括中醫學基本理論、診斷方法入門（腹診、脈診），及常見身心疾病與解析。 如果你是初學者，你將能夠學習到全新的中醫觀點，以更周全的思維，重新審視自己的身體，學習辨別體質傾向、把脈等獨特的檢測方式，覺察身體的種種訊號；如果你是已經在執業的中醫師，將可以從課程中談到的臨床經驗和案例獲得啟發。 透過豐富的教學內容，學員將能夠深入了解中醫的獨特觀點，掌握中醫的理論體系和實際應用。
中醫藥劑課程: 網上報名服務
本課程現已加入「中醫藥發展基金 — 中醫藥劑課程2025 培訓課程名單」內，學生如符合資格並申請成功，於修畢課程後可從該基金獲得最多港幣60,000元的學費資助。 學生完成全日制藥劑學學士學位及一年實習後，即具資格成為香港註冊藥劑師。 中醫藥劑課程2025 藥劑師能夠在多個領域工作，包括學術/研究、製藥業、社區藥房、醫院、衛生署/藥物辦公室等。 本院一直致力為中藥業界提供優質的持續教育，開辦一系列多元化課程，理論與實踐並重，讓學員能掌握中醫藥的專業知識與技能，從而提升中藥業界的專業水準及管理水準，深受業界好評。 學員必須達到課程單元一至三所規定的 70% 出席率，始准予參加考試。
如對報名程序有任何疑問，請詳閱個別課程資料，或聯絡有關課程負責人或報名中心。 在一連兩日的研討會上，與會者參與一系列研討會，並進行深入交流討論，五場主題研討會包括「戰爭時代的先鋒聯動」、「先鋒的終了就是開始」、「文化潮流與反潮流」、「團結，還是游離？」，以及「期待『激進的潛力』」。 另外，會議亦設有一場與作家對談的特別環節，主題為「當代文學的維度：底層，底線，底蘊」，邀請作家李維怡、班宇、陳春成與王德威教授對談。 中醫藥劑課程2025 莊智孚醫師由從事10多年中、西藥品銷售，到決心轉型加入百年老字號位元堂成為中醫師，源於一次治療體驗，深深體會到中醫治療的全面性，而驅使他修讀中醫課程。 新人往往欠缺實戰經驗，位元堂獨有的師帶徒制度，以及全方位培訓配套和彈性的員工待遇，讓他順利開展中醫師職涯。
中醫藥劑課程: 課程比較
由於學位有限，錄取安排額滿即止，網上申請系統或提早關閉。 由中醫藥學院設立的「中醫藥學院修課式研究生課程獎學金」將為每位符合領取資格的在讀學生發放港幣5,000-20,000元的獎學金。 在此刊物/本項目的任何活動中提出的任何意見、研究成果、結論或建議，並不代表香港特別行政區政府及專業服務協進支援計劃評審委員會的觀點。 有關申請程序及入學要求，請瀏覽 香港浸會大學教務處網頁。 中醫藥劑課程 香港浸會大學的中藥學學士（榮譽）學位課程，於2001年秋季開辦，是全港唯一獲得大學教育資助委員會資助的全日制中藥本科學位課程。
- 我們的畢業生曾獲聘於政府及非牟利機構，如衛生署、仁愛堂中醫診所及香港大學中醫診所等，出任中藥主任、中藥房主管及行政經理等職位。
- 學生完成全日制藥劑學學士學位及一年實習後，即具資格成為香港註冊藥劑師。
- 澳門大學中華醫藥研究院副院長路嘉宏教授、助理院長兼博士課程主任陸金健教授，醫藥管理課程主任卞鷹教授，藥物科學系副主任林理根教授，藥物監管科學研究中心副主任吳靄琳教授等熱情接待了來訪代表團。
- 本院一直致力為中藥業界提供優質的持續教育，開辦一系列多元化課程，理論與實踐並重，讓學員能掌握中醫藥的專業知識與技能，從而提升中藥業界的專業水準及管理水準，深受業界好評。
- 有關申請程序及入學要求，請瀏覽 香港浸會大學教務處網頁。
- 現金、「易辦事」(EPS)、微信支付 (WeChat Pay) 或支付寶( Alipay)
#所有科目豁免/學分轉移需由課程管理委員會根據學生所遞交豁免申請提供的曾修讀課程及相關科目內容等資料進行審議。 我們的畢業生曾獲聘於政府及非牟利機構，如衛生署、仁愛堂中醫診所及香港大學中醫診所等，出任中藥主任、中藥房主管及行政經理等職位。 實習和研究項目 中醫藥劑課程2025 確保學生做好充分準備，通過香港最大的連鎖社區藥房提供的實習機會，在社區層面提供專家服務。
中醫藥劑課程: 中藥學學士（榮譽）學位課程
嶺南大學（嶺大）與哈佛大學於12月4日至５日一連兩日在西九文化區M+大樓「嶺大@西九龍」校外學習中心，合辦主題為「先鋒X，香港，與新南方」的學術研討會。 活動匯聚海內外著名高校等18位專家學者，以及在備受矚目的與作家對談環節中，邀請了三位知名華語作家，包括來自華北的班宇、華南的陳春成、和香港的李維怡。 研討會吸引逾600名線上觀眾及100名線下師生到場，與一眾嘉賓共同探討當今最具「先鋒」（avant-garde）性的文學或藝術生產，更以「香港」為地理坐標和勘察視角，思索先鋒未盡的潛能，再以此深入分析近來在中國文學研究中新興的「新南方」概念。
中醫藥劑課程: 中藥藥劑學（榮譽）理學士
▲莊醫師指加入位元堂是由於其百年老字號，除了品牌和中藥材品質具保證，其「師帶徒計劃」亦令新人容易上手。 「心火」是一種煩躁的感覺，明明想靜下來，卻有一種躁動不安的感受，讓人難以入睡。 「膽火」和「肝火」則通常和壓力或情緒有關，例如你現在正在忙一個專案，壓力大時就容易產生肝膽火熱型的失眠。 如欲刊登於其他網站或刊物，請電郵至[email protected]與我們聯絡。
中醫藥劑課程: 健康醫療網
此外，澳門大學中華醫藥研究院的多個課題組的學生代表與來訪學生進行了深入交流，分享了在澳門大學的科研工作進展以及在校的學習生活體驗等。 此次活動不僅使浙江大學藥學院師生深入瞭解了澳門大學的學習環境和生活環境，也大大加强了兩校的緊密聯繫和未來合作基礎。 中醫藥劑課程 師資包括香港浸會大學中醫藥學院教學科研部、臨床部和持續及專業教育部的教學人員和訪問教授，亦會按需要邀請其他機構的相關專業學者參與授課。 通過系統的課堂學習和討論及參加中藥研究相關的學術講座，深化理論知識，培養學生在從事中藥工作過程中解決問題的能力；通過進行中藥相關的實驗實踐及參與研究，使學生了解中藥研究的基本工作。
中醫藥劑課程: 學費資助
進行研究期間亦有助提高學生的觀察力及應用所學知識與技術，去探索未知事物，追求不同範疇知識。 此課程旨在培訓學生正確的中藥知識與技能，包括：（1）中藥鑒定分析、中藥製劑分析、質量控制與藥品專利知識；（2）現代藥劑學的知識與技術；（3）中藥新藥及中藥保健食品之研究、開發與生產基礎理論；及（4）中藥房管理與中藥國際貿易知識。 學院致力培養新一代高質素的中藥專業人員，以及中醫藥教育與研究方面的領導人才，以配合本港中醫藥發展的大趨勢。 本課程旨在為學生提供中藥藥劑學士學位，以支持中醫藥業界的人力需求。
中醫藥劑課程: 中藥配劑證書
網上繳費服務 所有公開招生的課程（以先到先得形式報名的課程）及個別學歷頒授課程提供網上報讀及繳費服務，申請人可在網上使用「繳費靈」、VISA或萬事達卡繳付學費。 傳承中醫文化，普及中醫藥養生保健知識，推廣身心健康理念；提升香港中醫師專業質素，推動中西醫學協作，培養中醫藥人才；這是HKU 中醫藥劑課程 SPACE中醫科目組別30年來始終不變的願景和努力方向。
中醫藥劑課程: 培訓
根據成因，現代醫學將失眠分為「原發性失眠」與「繼發性失眠」。 「繼發性失眠」是基於外部因素干擾而產生的失眠，像是酒精、藥物，或咖啡因刺激，只要移除干擾因素，就可解決困擾。 例如，酒精成癮的人需要酒精才能安穩入睡，因此在戒斷時容易產生失眠症狀，這時建議尋求身心科醫師，以特定方法或藥物協助戒斷。 ▲位元堂大部份店鋪均保留傳統百子櫃，亦是坊間少數提供中藥飲片的中醫藥店，莊醫師認為飲片比中藥夥粒有更高療效，一般會建議患者服用飲片。
中醫藥劑課程: 保留傳統百子櫃 中藥材具質量保證
此外，一般售賣、配給和監服藥物的工作人員，例如：藥品零售員、診所接待員、院舍護理和服務人員，對藥物使用的瞭解亦需加強。 竭力提升中醫藥業界的專業水平，充分發揮中醫藥在香港公共醫療體系的作用。 中醫藥劑課程2025 申請人可親臨學院任何一所報名中心，以現金、「易辦事」(EPS)、微信支付(WeChat Pay)或支付寶(Alipay) 中醫藥劑課程 繳付學費。
這種情況通常是由多重原因導致，如果有體質衝突問題，則建議直接找醫師。 有些人因工作或考試的關係，睡眠時間需要大幅跳動，則會產生「時差型失眠」。 中醫藥劑課程 「原發性失眠」的成因則比較複雜，因為在現代醫學定義中，「原發性」指的是找不到明確病因的疾病。 蕭家駒醫師建議，如果你是「原發性失眠」，適合尋求中醫協助。
通過提供多元化教學，我們令學員以知識裝備自己，開創美好未來，為香港社會做出貢獻。 中醫藥劑課程 隨著香港政府制定中醫藥發展政策及香港首間中醫醫院預計於2025年正式投入服務，中醫藥的發展潛能很大。 加上中藥在全球漸趨普及化，中藥臨床使用將會大幅增加，社會對中藥專業人員的需求迫在眉睫。 雖然本學院會力求在有關網頁上刊載的資訊正確和合時，但本學院卻不能為這些資訊作出任何明確或隱含的保證。 中醫藥劑課程 本學院尤其不會保證下列各項：資訊並無侵犯版權，資訊可安全使用、資訊準確、資訊適合任何目的、資訊不含電腦病毒等。
2023年11月25日，浙江大學藥學院副院長張翔南教授、藥學院院長助理兼藥物發現與設計研究所所長崔孫良教授、藥學院黨政辦主任張瑩瑩、藥學院本科教學主管沈麗娟以及藥學院學生代表等20人一行莅臨澳門大學中華醫藥研究院進行訪問交流。 澳門大學中華醫藥研究院副院長路嘉宏教授、助理院長兼博士課程主任陸金健教授，醫藥管理課程主任卞鷹教授，藥物科學系副主任林理根教授，藥物監管科學研究中心副主任吳靄琳教授等熱情接待了來訪代表團。 中醫藥劑課程2025 雙方就教學體系、科研、人才培養等方面深入交流，加强了合作與合作。 專題論文/兩門授課科目：學生可選擇：
課程展示中藥研究的最新進展和轉化醫學的實踐過程，並融入藥事管理的實例研習，擴大學生知識視野。 於第四學年，學生會在學院的教授指導下開始為期八個月的專題研究。 內容涉及中藥鑒定和藥用植物研究、中藥化學成分及質量控制研究、中藥藥理及毒理研究、及中藥製劑與中藥新產品開發研究。 其中包括研究計劃的設計與執行等工作，文獻收集以及資料分析。 另一目的是讓學生有機會對感興趣的課題進行深入研究，從而激發學生建立邏輯性及批判性思維。
(i) 修讀兩學期共6學分MPS7081及MPS7082「專題論文」，在導師指導下撰寫並提交專題論文及進行答辯；或 (ii)修讀共6學分之兩門授課科目：MPS7140「中醫學思維與方法」及MPS7150「方劑配伍的理論與實踐」。 學院主要取錄香港中學文憑考試成績符合學院入學要求，並透過大學聯合招生途徑（簡稱「聯招」）報讀的本地中六畢業生；而其他具備同等認可資格的申請者亦透過非聯招途徑報讀。
中醫藥劑課程: 中醫藥學基礎(高中應用學習)證書
每一位學生將在最後學年，需輪流於醫院、社區藥房和製藥業工作。 中醫藥劑課程 他補充，是次學術研討會的主旨為立足香港，放眼世界，聯繫世界各地中國研究機構和學者，深化國際學術交流，並邀得從事文學藝術創造的作家來到香港，交流中國文學最前沿的思想與研究成果。 嶺大透過與哈佛大學合作，更有助深化及推動中國文化研究，未來將會繼續透過舉辦學術研討會，發揚嶺大作育英才，服務社會的教育理念。 香港中文大學專業進修學院配合中文大學政策，透過各項配套減少碳足跡，在校園內推動永續發展。
