大推（尤其有志要考台大法研民法甚至商法組者都建議買一本）。 王澤鑑天龍八部 對侵權行為而言，契約屬前提問題，倘偌有契約存在，契約有關規定便會對侵權行為請求權基礎是否成立構成影響，避免重複。 王澤鑒教授在書中將請求權基礎的類型歸納為契約上給付請求權、返還請求權、損害賠償請求權、補償及求償請求權、支出費用償還請求權、不作為請求權六種，且認為損害賠償請求權最為常見。
- 王澤鑒教授一再強調：原則上應當依上列次序，通盤檢討各項請求權基礎，切勿專憑直覺任意尋找一個請求權基礎而，只有這樣才能養成嚴密的法律思維、避免遺漏、維護當事人權益。
- 使用方式建議等到後期練題目或看第二輪的時候再使用，以此來記憶爭點。
- 在封面及版權頁標記「2012年3月出版」「增訂3版」的「債法原理」一書，依其「增訂版序言」實際上是1999年的作品。
- 王澤鑑為國內民法大師，其《民法》相關一系列著作，被法律系學生稱為「天龍八部」，幾乎是人手一套。
- 概要王澤鑑 王澤鑑於著作中經常表現出不拘泥於法律之技術性規定、重視價值權衡及判斷之精神，經常引述「法之極，惡之極」，勉勵學生勿成為僅知法條技術操作之法匠。
- 就因為外國的學生們有這樣的需求，不止圖書館針對較熱門的同一本教科書，會買個3、40本，也會一直購買最新的版本。
在新修版《釋名》中，金庸寫道：「本書故事發生於北宋哲宗元祐、紹聖年間，公元1094年前後。」以新修版為準，整個故事發生在從公元1092年元旦左右到公元1095年底4年左右的時間內。 小說開頭段譽結識鍾靈時，兩人的對話中表明鍾靈16歲，段譽19歲，後段正淳回憶自己16年前的春天遇到甘寶寶，年底甘寶寶生鍾靈，因此可以確定故事開始於辛未年年底（即公元1092元旦左右）。 據史料記載，段譽原型出生於1083年，比小說中人小10歲，耶律洪基出生於1032年，比小說中人大22歲，而楚王叛亂發生於公元1063年，比小說中早了30年，歷史上宋哲宗於公元1093年親政，小說中則為1095年。 另外宋朝時中原人習慣採用虛歲計齡，而小說中則採用周歲。
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开篇就转载了德国法学家耶林的著名演讲稿“法律的斗争”，为全书定下了基调：即民法是保障私权利的基本法。 王澤鑑天龍八部2025 接着从权利主体(自然人及法人)、权利客体(物)、权利变动(尤其是法律行为)及权利的行使等角度进行论述，力图把民法的权利本位、私法的价值理念与原理原则全方位地展现给读者。 《民法总则》的另一特色是用实例引导读者发掘问题、思考问题，并带着问题去探求私法上的解决途径。
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因為，各個請求權的構成要件、時效、舉證責任及法律效果，多有不同，主張何者，關係至巨。 | 打通民法的任督二脈—債權和物權的區辨(九) | 律師事務所-台灣法律網 不可否認，在亞洲的性教育相當保守，許多人是通過「朋友交流」或者通過網絡等渠道「自學成才」。 中國大陸《民法總則》剛剛通過之際，兩岸民法學界兩位泰斗人物江平教授、王澤鑑教授就中國民法法典化展開深度學術對話，全面、多點、雙線「問道」民法。
- 海德堡大學因此被稱作台大法律人的故鄉（有施啟揚、翁岳生、王仁宏、戴東雄等等）。
- 不過，許澤天老師的書對於財產犯罪解釋的很清晰很詳盡，完全補足了我對於財產犯罪無法深入分析、論述各家學說的無底洞，有心想要學好刑法的人，建議至少買財產法益犯罪的那本。
- 論文題目的選定，當時的德國教授通常希望同學寫比較法的題目，因為他們也想知道台灣的狀況。
- 學習過程中，發現臺大開放式課程 上有多年前陳聰富老師錄製的〈民法總則〉，如獲至寶。
- 民法總則,王澤鑑,,學習民法總則的主要意義在於認識私法的價值理念與原理原則，把握民法上的概念形成與體,元照出版.
- 至於德國學生，圖書館是用來寫案例研習和作業的，時常看到一個學生面前擺著五、六本書，他們是在查找資料。
後者的內容很完整，概念介紹也清晰易懂，可以清楚掌握實務及通說的爭執，以及英美法與大陸法對於保險法基礎理論的論爭。 推薦初學者使用這本書，好用以及好入門的程度跟張律師的I處於伯仲之間。 不過呢，這本在多數債權人與債務人的地方，也寫的怪怪的，建議這部分可以回去看陳聰富老師的侵權行為法原理，最後面有專門探討連帶債務。 至於德國學生，圖書館是用來寫案例研習和作業的，時常看到一個學生面前擺著五、六本書，他們是在查找資料。 王澤鑑天龍八部2025 他們的國家考試，甚至比我國國家考試之於法律系學生還來得重要。 王澤鑑天龍八部 他們只要沒通過國家考試，則法律相關的資格完全沒有，可以等於沒有畢業，因為德國規定，所有法律從業人員均須取得法官之能力（德國法官法第5條），而且一人一生基本上只能重考（第二次國家考試）一次，再不及格就一切都沒有了。
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這兩本解題書不相上下，都是考試寫得完的篇幅，也都有打到題目的所有重要爭點，不過，這同時也是每個爭點都寫不深的原因（不過張璐的書常常會在最前面或註腳做深入的說明，個人覺得對於觀念釐清非常有幫助）。 至於收錄的題目，林政豪律師的書有收入海量的題目，也是滿適合拿來增廣題型見聞；張璐老師的書雖然收錄較少，但並不會不足。 使用方式建議等到後期練題目或看第二輪的時候再使用，以此來記憶爭點。 前大法官、民法權威王澤鑑的台大宿舍住處17日險遭竊，嫌犯是過去來家中幫傭的婦人兒子陳姓男子（25歲），他當時要潛入宿舍，遭王澤鑑發現，立即報警處理。 建議直接拿汪老師上課講義＆勤抄筆記打底，之後把這本書當參考用，尤其是在重大事由解約權的立法論，以及後半的實務分析區。 但如果沒有要準備台大法研的人，要為國考考量的話，請直奔後者吧！
畢業後，能夠進去法院工作的人很少，司法官有可能兩年考一次，律師每年錄取人數也都個位數。 老師沒去考，其實也是因為沒什麼興趣，但相反地，老師「很認真讀外文」，也讀了很多的書，老師當初在班上的小外號就是Roscoe Pound。 王教授入場時，受到參與師生的熱烈鼓掌，畢竟這是一次難得的機會。 王院長先說今日的參加的盛況，與過往在台大法律系教室的情況相似，並表示王教授是其寫書的動力，是真正的賡續寫作者。 人格权法系采法释义学、比较法及案例研究的方法，阐述人格价值理念，建构人格权法的规范体系，研讨现行法解释适用的基本问题，以及探寻人格权法的发展方向。 在某种意义上，本书也可说是借着人格权法来检视反省法学方法的理论与应用。
王澤鑑天龍八部: ‧ 國文老師解釋廉恥課文 學生：政客硬拗「鄭克塽」
一開始王老師選擇就讀800年的古老學府 — — 王澤鑑天龍八部 「海德堡大學」，因為翁岳生老師還有很多台大法律的同學在那邊，而且Heidelberg相當漂亮。 海德堡大學因此被稱作台大法律人的故鄉（有施啟揚、翁岳生、王仁宏、戴東雄等等）。 這是老師「第一次在台灣」發表有關「他的求學和人生經歷」的演講，而且是在台大法律的國際會議廳演講，老師也開玩笑地說希望不是最後一次。 不过正如王泽鉴老师书中所述，中国大陆之立法和学说往往是共同发展的，民法典的缺失并不会成为民法学者前进的阻碍，此幸也。
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看完這本保證侵權行為法的功力大增，不管怎麼出都不會怕了XD。 王澤鑑天龍八部2025 王澤鑑與邱聯恭及范光群三人大學時為同班同學（但邱、范為司法組），其中邱聯恭與范光群（為當年入學法律系司法組第一名，王則為法學組第一名）畢業後同時考上法官。 概要王澤鑑 王澤鑑於著作中經常表現出不拘泥於法律之技術性規定、重視價值權衡及判斷之精神，經常引述「法之極，惡之極」，勉勵學生勿成為僅知法條技術操作之法匠。 行政法這科比較沒在看教科書（只有對照看李建良老師的基本十講），主要都是看參考書、實務見解還有以前大學行政法課程的筆記、文章。 理由在於這本書（尤其是I）已經用適當篇幅完整涵蓋債法上的重要爭點，學說以及實務的部分是充足的。 至於II（主要內容是債各），前面的多數債務人與債權人寫的差強人意，後面的各種契約介紹也就一般般，沒有像I這麼驚人，就加減看吧。
王澤鑑天龍八部: 概要王澤鑑: [王澤鑑~書本熊] 民法叢書 損害賠償 不當得利 民法總則 債法原理 人格權法 民法概要 民法物權 侵權行為法 法律思維
很多實務問題，其實都是民法總則的問題，把民法總則學好，不論對於考試或實務工作都很有幫助。 王澤鑑天龍八部 (二)然為實現私法自治原則及保護無行為能力人，應探求民法第106 王澤鑑天龍八部 條之規範目的，而適當限界其適用範圍。 裏頭關於實務的介紹已經算是很充足，對於學說的掌握也滿精確的（當時我都會回去查證林鈺雄跟林俊益老師的教科書XD）。
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陳老師在此課程中，針對〈民法總則〉共錄製了 18 講，內容充實詳細 (但對我這隻菜鳥似乎資訊量過大)，非常適合大家一起來體會陳老師認真負責、幽默風趣、悲天憫人的說書人上課風格。 王老師於德國留學，曾在課堂中聽到以下案例：「一個自動販賣機，投錢買咖啡拿到成品後，錢又跳出來。原投幣者將其放回口袋，或再用其買東西，問當事人間法律關係為何？」 王老師當時不知所措，也讓他畢生難忘。 他當下就感嘆，台灣法學教育大有進步的空間，當時台灣的老師不可能想到這種例子。 法律的學習是對法條真實的理解，而構想例子源自於讀判決和對法學的想像力。 故上述的案例，即是請求權基礎、要約、要約之承諾、契約成立、債權行為、物權行為、不當得利、侵權行為、物上請求權等等合在一個案例中。
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(二)表示行為錯誤：即表示方法有所錯誤，指表意人主觀上的認知（法效意思）並無錯誤，只是在將法效意思表示時（表示行為），發生錯誤的情形。 (一)內容錯誤：係指表意人表示其所欲為之表示，但誤認其表示符號之客觀異議，可分為「當事人同一性錯誤」、「標的物同一性錯誤」、「法律行為性質錯誤」。 一.意義：乃指表意人為意思表示時，因認識不正確或欠缺認識，以致內心的效果意思與外部的表示行為不一致。 （3）例如：政治大學的刑法通常是由李聖傑（不是唱歌那個XD）、許恒達、陳志輝老師開設，三位老師都是德國留學歸國，基本上教科書就會從王皇玉老師、林鈺雄老師的刑法總則中去挑選。 基礎入門： 法學緒論，鄭玉波著法律思維與民法實例，王澤鑑著精讀之！ 王澤鑑天龍八部2025 契約、意定代理與無因管理二、不當得利三、侵權行為法1.基本理論．
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勞動法的部分很詳盡，學說、法院實務以及行政機關實務見解應有盡有，且有足夠的分析、解題，而不是只有臚列爭點像剪貼簿。 王澤鑑天龍八部2025 王澤鑑天龍八部 王澤鑑天龍八部 至於社會法，總論的部分整理的很不賴，可以靠這個去建立法理論述基礎，但是可能因為礙於篇幅以及考試取向，分則的部分只有著重在某幾個地方，感覺有點片段。 優點一樣是淺顯易懂，但爭點不夠全面，而且架構就沒有像老師的刑總那麼優美，尤其是社會法益以及財產法益的部分，比較雜亂，可能需要多看其他本書來補充或建立體系。 不過這本書對於實務掌握得很好，是我拿來補許老師口述講義沒講到的地方的大補帖。 至於邱派學說精要的部分，建議還是回去看原典，互相參酌之後，會比較好。
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(一)代理人為本人（被代理人）與自己（代理人）而為的法律行為。 ＊代理人，非經本人之許諾，不得為本人與自己之法律行為，亦不得既為第三人之代理人，而為本人與第三人之法律行為。 (四)當事人資格的錯誤：指對當事人之性別、職業、健康、前科、支付能力等個人事由認識有誤者而言，如該個人事由於交易上認為重要者，則法律行為得撤銷。
王澤鑒教授在書中說法律思維乃是「將抽象的法律規範，適用於具體案件，以確定當事人之間的權利義務關係」，因此須在「對案例事實的徹底了解與把握」的前提下，進行「從事實尋找規範，從規範回到事實，來回穿梭」的法律思考。 王澤鑑天龍八部2025 王澤鑑天龍八部2025 本公司收到您所退回的商品及相關單據後，若經確認無誤，將於7個工作天內為您辦理退款，退款日當天會再發送E-mail通知函給您。 王澤鑑天龍八部 若因您要求退貨或換貨、或因本公司無法接受您全部或部分之訂單、或因契約解除或失其效力，而需為您辦理退款事宜時，您同意本公司得代您處理發票或折讓單等相關法令所要求之單據，以利本公司為您辦理退款。
