學生發揮所學回饋社會，學生表示，從中習得均衡飲食對長者的重要性，更從長輩們滿足笑容中獲得成就感。 有別往年以辦桌形式呈現，台東專科學校餐旅管理科今年畢業成果展結合社區關懷，邀請營養師及業界講師指導學生製作長者膳食，分送給縣內部落文化健康站，發揮所學回饋社會；學生表示，從中習得均衡飲食對長者的重要性，更從長輩們滿足笑容中獲得成就感。 國立台東專科學校 國立台東專科學校創意商品設計科學生歷經10個月準備，以多元的創意設計與工藝創作，以「心器集」為主題，在台東故事館1樓ShowBox展區展出。 作品技法純熟，呈現學生在探索知識、技藝的過程中，不斷淬鍊與蛻變的豐富成果。
- 2008年，美術產業發展學系改名美術產業學系；自然科學教育學系改名應用科學系（分設應用物理組、化學暨奈米科學組）。
- 國立臺東體育實驗高級中學改隸國立臺東大學為國立臺東大學附屬體育高級中學。
- 其後，並曾設置暑期二年制國校師資科、三年制普通師範科等，辦理在職國民小學教師的進修教育，以提昇其專業及專門知能，提高其教學品質。
- 2019年4月1日，簽署學聯成立合作備忘錄的各校學生會代表在立法院群賢樓前召開成立記者會，記者會後隨即移至國立臺灣師範大學召開成立大會，會中通過組織章程並選出臨時理事，並由時任輔仁大學學生法庭庭長陶漢當選臨時理事長。
- 同年8月增設「普通師範科」，招收初中畢業生，修業三年；同時並商得臺東縣政府同意，撥用臺東市中華路一段臺東校區現址建校。
- 2006年，語文教育學系改名華語文學系、音樂教育學系改名音樂學系，皆自原師範學院改隸人文學院。
1981年7月改隸中央，更名為「國立嘉義農業專科學校」，1985年遷校至蘭潭校區現址。。 國立台東專科學校高職部汽車科是台東唯一汽車相關科系，國瑞汽車股份有限公司13日捐贈1輛新型休旅車Corolla Cross供汽車科學生實習，為台灣汽車産業培育出學用合一的專業人才。 國瑞汽車公共事務處副處長洪顥紋表示，往年捐贈以桃園為主，這次是首度來到東部捐贈，希望能傾聽東部學子的聲音。
國立台東專科學校: 活動資訊
其後，並曾設置暑期二年制國校師資科、三年制普通師範科等，辦理在職國民小學教師的進修教育，以提昇其專業及專門知能，提高其教學品質。 國立台東專科學校2025 教育部昨公布111學年各大專校院新生註冊率，19校未達6成的「淹水線」，是去年7校的2.7倍，其中高苑科大註冊率僅24.51％，全國最低。 1985年，教育部為配合世界各主要國家師範教育發展趨勢，進一步提升國小師資素質，決定將臺灣地區九所省（市）立師範專科學校於兩年後全面改制為師範學院，使小學師資均能具備大學程度。 教育部今天在網路上「大專校院校務資訊公開平台」公布110學年各大專校院的新生註冊率，全部155所大學中，7校的註冊率低於6成，其中東方設計大學甚至低到只有19.06％，是招生最差的學校；此外，台大等10所大學的註冊率是100％。
本校校務發展，以〈配合產業發展，培養在地人才〉〈融合多元文化，關懷弱勢族群〉〈運用在地資源，研發特色產品〉〈建構技訓平台，推動實務增能〉為教育指標。 2008年，美術產業發展學系改名美術產業學系；自然科學教育學系改名應用科學系（分設應用物理組、化學暨奈米科學組）。 國立台東專科學校2025 2000年，數理教育學系數學組獨立為數學教育學系；數理教育學系自然組獨立為自然科學教育學系（分設生物組、物理組、化學組）。
國立台東專科學校: 新生註冊率不到2成 東方設計大學：受疫情波及 停止招生活動影響
2011年，語文教育研究所併入華語文學系為碩士班。 增設公共與文化事務學系、數位媒體與文教產業學系。 原區域政策與發展研究所、南島文化研究所併入公共與文化事務學系為區域政策與發展研究碩士班、南島文化研究碩士班。 設有初等教育學系（分設輔導組、特教組等）、社會科教育學系、語文教育學系、數理教育學系（分設設數學組、自然組）、體育學系。 1946年，第二次世界大戰結束後，中華民國國民政府為了發展地方教育，在臺灣省立臺東中學及臺東女中各附設「簡易師範科」一班，招收國民學校畢業生，修業四年。 目前台灣的大學和學院，多達160幾所，而專科學校卻只有16所，但不管讀大學或讀專科，最重要的是要學到充實的專業知識，如此才能夠為業界所用，也才能夠發揮學以致用的效果。
知本校區廣達60公頃，該校現主要發展、行政單位及所有學院系所等，皆設立於知本校本部。 該校以發展卓越教學與特色研究的綜合型大學為目標，並積極朝向優質的教學型以及研究型大學發展。 」任內決定不參加臺學聯的時任會長吳奕柔，於卸任後以個人身分參與臺學聯。 國立嘉義大學學生會歷屆成員為因應學校的體制轉變，故逐年修法調整組織型態及運作方式。
國立台東專科學校: 東舞社成發延宕2年 學生喜極而泣
1967年改制為台灣省立台東農工職業學校，三年後，即1970年改制為「台灣省立臺東高級農工職業學校」。 2000年更名為「國立臺東高級農工職業學校」，最後於2006年改制為如今的國立臺東專科學校。 另外，該校的英文版介紹校史的網頁，提到1965年和1966曾有改名，應該是不正確的。 蘭潭校區：蘭潭校區位處嘉義市東區，鄰近蘭潭水庫，為嘉義大學校本部。 1985年國立嘉義農業專科學校行政中心自新民校區（原民生校區）遷移至該校區並進行啟用。。 1987年闢建民雄校區，同年7月升格改制為「臺灣省立嘉義師範學院」。
國立台東專科學校: 全國技術士技能檢定學科與術科參考資料-園藝丙級、造景丙級、造景乙級
跟您分享一個訊息，台中護專已經跟國立台中技術學院於2011年12月2日合併升格為台中科技大學，面對技職體系的重大變化，讓人感嘆政府整體教育政策的擘畫出現極大問題，不過中護校地過小發展有限、它跟中技的合併升格基本上算是正面思維。 民雄校區：民雄校區座落在嘉義縣民雄鄉，1992年後因嘉義師範學院行政中心及大部分學系自林森校區（原嘉師嘉義校區）遷移至該校區而成為嘉義師範學院的校本部。 宿舍場館則有綠園一舍（男生）及綠園二舍（女生）。
國立台東專科學校: 狂賀 資訊三鄭建平錄取元培醫專
1945年中華民國接管臺灣後，11月更名「臺灣省立嘉義農業職業學校」，明訂修業年限高、初級為三年，1947年增設森林科，1948年增設園藝科，1951年7月，更名「臺灣省立嘉義高級農業職業學校」，1952年8月，在蘭潭校區增設畜牧獸醫科。 國立台東專科學校2025 國立台東專科學校2025 1954年8月1日，被選為示範農校，更名「臺灣省立嘉義示範高級農業職業學校」，成立蘭潭分部，1962年7月，增設農業土木科。 有別往年以辦桌形式呈現，台東專科學校餐旅管理科今年畢業成果展結合社區關懷，邀請營養師及業界講師指導學生製作長者膳食，分送給台東縣內部落文化健康站。
國立台東專科學校: 教育界
2007年，增設生命科學系、身心整合與運動休閒產業學系。 同年9月26日，國立臺東大學知本校區揭牌啟用，人文學院全院及全校一年級學生於新學期開始搬遷至知本校區上課。 2006年，語文教育學系改名華語文學系、音樂教育學系改名音樂學系，皆自原師範學院改隸人文學院。 2019年1月28日，大學法改革陣線在立法院召開第二階段學聯全國籌備會，會後確定成立臺灣學生聯合會，並著手草擬章程。 2019年4月1日，簽署學聯成立合作備忘錄的各校學生會代表在立法院群賢樓前召開成立記者會，記者會後隨即移至國立臺灣師範大學召開成立大會，會中通過組織章程並選出臨時理事，並由時任輔仁大學學生法庭庭長陶漢當選臨時理事長。
國立台東專科學校: 學生專區
同年8月增設「普通師範科」，招收初中畢業生，修業三年；同時並商得臺東縣政府同意，撥用臺東市中華路一段臺東校區現址建校。 其後，為因應山地學校師資不足及地方教育發展之需要，曾辦過供原住民籍國民學校畢業生就讀的一年制補習班，及招收高中（職）畢業生的一年制「教育學科選修班」、「特別師範科」等。 國立臺東專科學校創立於1928年的日治時代，初名為「台東廳立農業補習學校」。 1936年更名為台東廳立農林國民學校，再於1937年更名為台東廳立農業專修學校。 國立台東專科學校 台灣光復後，於1946年2月改制為台東縣立農業補習學校，同年9月改制為台東縣立初級農業職業學校，之後於1948年改制為台灣省立台東農業職業學校，增設高級農藝科。
國立台東專科學校: 研究中心
2003年8月1日，為平衡東臺灣高等教育資源之不足，遂改名為國立臺東大學，為臺東縣唯一的大學、綜合大學及國立大學，設有師範學院、人文學院、理工學院。 國立臺東體育實驗高級中學改隸國立臺東大學為國立臺東大學附屬體育高級中學。 2019年4月1日，立法委員吳思瑤及張廖萬堅於臺灣學生聯合會成立大會記者會到場表示支持，並呼籲立法院各黨團完成《私立學校法》及《大學法》相關重要法案的修正。 2021年底，臺灣學生聯合會啟動修法拜會，立法委員賴品妤、范雲率先提出法案。 2022年4月1日，臺灣學生聯合會舉辦大學法修法論壇，該會期教育文化委員會召委賴品妤公開宣示，希望在她擔任召委的這個會期，與大家一起終結這部懸而未解的修法工程。
國立台東專科學校: 高職部
國立臺東專科學校的英文名是”National Taitung College”，可是該校的中、英文網頁，有時候又會寫成”National Taitung Junior College”，到底那一個才是正式的英文校名？ 該校的校徽，裡面將紅色的「台」與「東」兩字部份重疊在一起，外面套上金黃色的稻穗和咖啡色的齒輪，代表該校是以「農工」立校，筆者猜想這個校徽，應是該校在「台東農工」時代所留下來的。 台東縣只有兩所大專院校，「國立臺東專科學校」是其中的一所，她的校名很特殊，未標明是屬於何種專科學校，本文擬簡介該校，以讓大家有所認識。 學生自治組織依照一般性、全校性來區分，一般性自治組織為各系所系學會，全校性自治組織則為國立嘉義大學學生會。 國立台東專科學校為協助台東農產品加值創新，以在地農產品研發出14種口味的義大利冰淇淋，其中肉桂、利吉惡地芒果等口味是「台東限定冰淇淋」。 台東專科學校傳出霸凌事件，有網友5日下午在社群貼出影片中，有數名年輕人疑押學生在走廊，被推、過肩摔、呼巴掌，甚至猛踹頭部，見學生疑昏倒才離開，貼文者還留言「我先來去辦轉學」，校內教官證實為學生間起衝突，否認幫派進入校園 。
國立台東專科學校: 學生社團及自治組織
以上這些專科學校的校名，只有國立臺東專科學校沒有標出屬於何種專科學校，因為他同時包含了工業類、商業管理類和農業類，屬於綜合了三種類別的專科學校。 該校校名的取法雖然很特殊，但卻和目前「技術學院」的校名一樣，不標明屬於何種類別的技術學院，原因同樣是屬於綜合類。 組成，2015年8月正式招生開課，為「學校型態教育實驗條例」通過後全國第一所公立教育實驗小學，成立後將委由國立嘉義大學經營。 嘉大目前設有師範、人文藝術、管理、農、理工、生命科學、獸醫等7個學院，39個學系和44個研究所，依據學位授予法及校方相關章程修業期滿且成績及格者，授予各領域學士、碩士、博士學位。 1919年4月，「臺灣總督府嘉義農林學校」於山仔頂（嘉義公園旁、今「嘉義高商」現址）創校，為臺灣第一所農林學校。 1921年，隨著行政區劃為臺南州嘉義市（又稱嘉義街，今嘉義市）更名「臺南州立嘉義農林學校」。
國立台東專科學校: 學生模擬投票
師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 2021年，增設美術產業學系碩士班、數位媒體與文教產業學系碩士班。 國立台東專科學校2025 公共與文化事務學系公共事務研究碩士班改名公共與文化事務學系區域發展與社會創新碩士班。
最初依照校區與學制區分各自獨立之學生會，為配合教育部「大專校院學生會運作原則」中「學校對外僅有一個學生會」之規定，104年3月11日建立了全台唯一的聯邦制學生會，對內依照校區與學制區分為「蘭潭成員會」、「民雄成員會」、「新民成員會」、「進修部學生會」。 106年4月12日，將大學制進修部、碩班、博班、碩專班納入會員，確立了「國立嘉義大學學生會」是全校性最高學生自治組織，並於107年3月7日，結束了施行三年的聯邦制度，開始選出單一代表的學生會正副會長、學生議會正副議長。 1965年3月升格改制為「臺灣省立嘉義農業專科學校」。
