史蒂夫說，監獄裡有各式各樣的方式可以讓你失去人性，更有數不清的方法可以讓你用對待牲畜的方式來對待人：監獄中完全沒有隱私可言，大家穿著一視同仁的制服，用編號來識別個人，並像牲畜一樣集體用餐等等。 在這裡，基本上囚犯就是處於無能為力的狀態，而獄卒則是擁有如神般的無上權力──因為這是最簡單的做法。 他解釋一開始接受這項工作，是因為他以為可以坐一整天準備GRE考試，而他原定的考試日期在實驗結束後一天。 史丹佛監獄實驗線上看 在實驗開始後，他要求取得書本溫習，卻遭「監獄職員」拒絕，第二天他再次要求，同樣被拒。 那時候哥比認為，參與這個實驗根本沒有意思，開始裝肚痛，但不奏效，於是他開始假裝崩潰。 若不知道路西法效应，没有人性本恶的先入为主，一定以为这是一场冗长而无趣的实验，就像实验设计者曾经料想的一样。
典獄長還是有做到監控監獄狀況，避免不應該發生的狀況，比如主動與走火入魔的獄卒談話，檢查他們心理狀況與變化，並進行安撫或提供意見。 另外，在真實的實驗中，所有人都可以毫無顧忌地退出實驗，在監獄待幾天就能拿到幾天的錢。 實驗為了忠實監獄制度，每個細節都經過考證並真實呈現。 電影中，受試者一行人坐著巴士進到監獄裡頭，但事實上，警方是一路鳴笛，撬開9名大學生的家門，在家人和鄰居面前抓人、戴上手銬、推上警車，以武裝搶劫的罪名，進行真正的逮捕行動。 這24名受試者，隨機被分成了3組，分別為9名獄卒、9名囚犯、6名替補人員，進行為期兩週的監獄模擬實驗。 任何一所監獄的環境在定義上幾乎都不可能做到這一點：收容人被起訴犯了罪（或是已經遭到定罪），其中有許多人都患有精神疾病，而法院下令剝奪他們的自由，這一開始已經就讓他們低人一等了。
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這根本上是不同的善之間的衝突，而不是善和惡之間的衝突，已經超出心理學的範疇。 津巴多雖然強調人們容易受到環境的影響而作惡，但他樂觀地指出，按照他的「十步法」，人們同樣能夠頂住壓力，英勇地違抗「路西法效應」。 先是承認自己的錯誤，最後是拒絕為了所謂的人身安全而犧牲自由，相信自己能夠反對任何不公正的制度。 他舉的道德英雄包括抵抗麥卡錫主義、種族隔離、反對越戰的人。
- 那天他们被真的警察“逮捕”，随后被带到斯坦福大学心理学系地下室的模拟监狱。
- 但其实说是“实验”，根本没有控制变量和什么参数，不如说是模拟。
- 當年津巴多教授與這計劃的研究人員，在史丹佛大學心理學系大樓地下室建造了一座模擬監獄，設置跟真正的監獄非常相似。
- 津巴多雖然強調人們容易受到環境的影響而作惡，但他樂觀地指出，按照他的「十步法」，人們同樣能夠頂住壓力，英勇地違抗「路西法效應」。
但1957年的這一天，蘇聯還沒解體，美蘇不斷進行太空軍備競賽。 史丹佛監獄實驗線上看 家長與囚犯見面只有10分鐘，雖然時時處在監控之下，但仍然能看到囚犯（學生）與探監者（家長）之間的親情的互動。 於是史蒂夫前去進行駐地觀察，很快就親眼看到了原因，那就是獄警在將收容人從一個地點帶往另一地點時所使用的戒護方式。 史丹佛監獄實驗線上看 獄警不知為何會使用一種很緊的C型夾來箝制收容人：他們將收容人的手臂拉直，固定住手肘，然後把一個很重的C型夾扣在手肘上，這麼做會對手臂的所有關節造成極大的壓力。 並不是每個傷害他人的人都在一開始就決定要這樣做，也不是每一所監獄都是以傷害那些被起訴的人為目的，而採取殘酷的管理方式。
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- 創新研究和最新發現往往會受到受人矚目，但它們的結論多半需要經歷時間來修正和補強。
- 警衛可以各種方法來維持監獄的秩序，故事發生在1970年代初的斯坦福大學，便是根據1971年實驗的真實狀況所改編。
- 就如史丹福監獄實驗中的參與者，他們本是一群平凡的大學生，但當「囚犯」和「獄卒」的標籤被加諸於他們的身上時，他們便認定了大家有不一樣的使命。
唯一可以做的便是「圍爐取暖」，在同一制度下，做著同樣荒誕的事情，說著同樣荒謬的話，建立起一座迴聲牆，不斷重提他們不合理的行為、鞏固他們的思想，令得他們可以合理化自己的所作所為。 這些技倆在警隊、軍隊、甚或洗腦課程中都是非常常見的。 換言之，人是有良知的種子，但這顆種子必須在適合的土壤中被培養才能夠茁壯成長。 如果外在環境未如理想的話，這棵小苗很容易會被壓垮。 舉例來說，現今的香港警隊是完全不受其他力量的制衡，正所謂 “Absolute power corrupts absolutely”，絕對權力使人絕對腐化。 這個實驗揭示予，要制衡被賦予權力的人，完善而有效的社會制度是絕對必要的。
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身處如此逼真的監獄情境下，參加者開始漸漸忘記自己原本的身份，雙方扮演得非常投入。 實驗的第二天，囚犯們開始叛變，撕掉身上囚犯的標籤、拒絕執行獄卒的命令。 此時，獄卒收到指示，要盡一切能力維持監獄的秩序，他們開始做出一些嚴苛的行為：對囚犯百般侮辱，逼令他們做掌上壓，甚至模仿真實監獄的情況：不顧囚犯的尊嚴，命令他們蹲下並以囚犯號碼稱呼他們。
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在家長到來之前，獄卒讓囚犯清理一遍監獄，理了頭髮，並飽餐一頓。 史丹福監獄實驗是由一位上世紀的心理學家Philip Zimbardo所進行的。 他先是邀請一大群在史丹福大學就讀的學生，為他們進行心理測驗，證明他們的心理和精神狀態是健康及正常的。 史丹佛監獄實驗線上看 接著，他將學生隨機分配成為兩組，分別為獄卒和囚犯。 被委派為獄卒的一組的學生被指示要維持「監獄」裡的秩序，確保囚犯乖乖聽話，不會鬧事；囚犯組則安份地做其囚犯便可。
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裴瑞的調查發現有些研究者未遵照實驗的程序，強制參與者執行他們希望達到的結果。 之後，9名囚犯被關在3間牢房中，9名獄警也分成了3組，每8小時輪班一次。 菲利普曾暗示過獄警，為保證實驗的真實性，他們完全可以動用一切武力。 本片由真实事件改编而成，故事发生在1970年代初的斯坦福大学，一群大学生进行了一场关于人类行为的研究试验。
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監獄實驗 監獄實驗 最後，想請大家一起思考，為什麼人們的行為模式這麼容易受到外在因素的影響？ 其實這樣的運作方式是符合演化原則的，因為如果我們的行為模式固定不變，當外在環境有所改變時，必然會造成滅絕的後果。 《史丹佛監獄實驗》 想看這部電影的原因：一方面是對這類心理研究的題材感興趣，這是心理學教授菲利普‧金巴多所執行實驗的一部份。 這群沒有前科的實驗自願學生們被分為監獄囚犯與警衛，是史丹佛大 學Stanford University 的 Philip G. Zimbardo 教授 在 1971 年作的心理學「監獄實驗」。
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在東州，所有收容人都必須忍受殘酷的單獨監禁，是的，所有人。 但這並不單純只是為了懲罰，而是為了讓他們改過自新。 支持者之一的瑞許（Benjamin 史丹佛監獄實驗線上看2025 Rush）博士提議打造一間「悔過室」，讓囚犯可以在裡面透過獨處反省，進而真正體會到悔恨。 它最初的用意是為了要療癒，一開始也被認為是種人道的做法，這麼做的理論是，單獨監禁收容人，可以讓他們好好面對自己內心的想法，然後反省並悔過。
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鄂蘭的著作，同時就跟其他成千上萬的學生一樣，研究她所提出的理論：邪惡的普遍存在。 個人的性情並不像我們想像得那般重要，善惡之間並非不可逾越，環境的壓力會讓好人做出可怕的事情。 在實驗開始的時候，兩組人之間沒有任何區別，不到兩個星期之後，他們之間已經變得沒有共同之處。 尤其顯著的是，囚犯們懷疑分組並不是隨機的，他們認為看守的身高比自己高，但是其實兩組人的平均身高是一樣的。
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路西法效應又稱史丹佛監獄實驗此實驗為美國心理學家Philip George Zimbardo … 這個實驗曾經被改編成電影最近期的是美國的 先前還有德國 … 史丹佛大學的一名教授為了研究監禁的心理狀態，指派24 名男性受試者在模擬監獄中扮演警衛及犯人。
津巴多於是在電話中向布林更正自己的說法，表示所有參與者簽署的知情同意書上，包含了一個明確的安全語︰「我離開這個實驗」（I quit the experiment），只有準確說出這句話才會獲得釋放。 津巴多指哥比及也高沒有說這句話，只是說「我想走」、「我想見醫生」之類。 問題是，津巴多建立關於史丹福實驗的網站上，也有上載這份知情同意書，上面卻沒有提到「我要離開這個實驗」等安全語，跟津巴多的說法有別。 小鴨影音，新版小鴨影音線上看，小鴨影音電影線上看免費。
他相信我們可以用人道的方式進行監禁，監獄也不需要是個充滿暴力與腐敗，極端危險的汙穢處所，而他的終生職志就是要達成這個願景。 類比文章開頭提及的現象觀察，日常中我們對月經的特別對待，是否也可能在不知不覺間造成類似的影響？ 谷慕慕®️共同創辦人陳苑伊也表示她有相似的經驗。 故事巧妙地呈現出外在環境如何影響人們的認知、改變我們看待事情的觀點。 僅僅是兩個詞彙的差異，文字解讀出來的意涵卻完全不同，還可能對尚未建構正確認知的青少年造成莫大的影響。
本片女主角，與姐姐同住的平凡女學生，為賺取參與費的100萬日圓而參與實驗，在面對其他參與者始終保持善念，因此被行事作風比較極端的人視為眼中釘。 津巴多聲稱布林文中引用的實驗顧問兼假釋犯皮斯葛特（Carlo Prescott）的文章其實是由電影編劇及監製拿沙路（Michael Lazarou）所寫，而拿沙路一直對實驗持負面態度。 第二天 「 囚犯」便發起暴動，撕掉囚服上的編號、拒絕服從命令、取笑看守。 史丹佛監獄實驗線上看2025 他們採取的措施包括強迫囚犯做伏地挺身、脫光他們的衣服，拿走他們的飯菜、枕頭、毯子和床、讓他們空著手清洗馬桶。
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實驗告訴我們，善惡之間並非不可逾越，好人變成了壞人，而那些「壞人」並不認為自己成了壞人，他們認為受害者罪有應得，自己只是採用了惡的手段來實現其正當的目的。 實驗前，金巴多告訴演獄警的學生，要想像自己是真的在執行勤務，但是不可讓演囚犯的學生受到傷害。 史丹佛監獄實驗線上看 透過這樣的認知，也許我們就能抽離，從較遠的地方來觀察自己的行為，從而發現心中的恨及殘虐。 瑞斯尼克認為，一個可能原因或許是心理學概論的教科書在設計上是要涵蓋眾多的主題，所以不針對個別的爭議研究作出權威的解釋。 不過，他也提到另一可能的理由，那就是教科書的作者們可能想「大力推銷」心理學這個學門，吸引更多學生來主修。 史丹佛監獄實驗線上看 畢竟，比起結果幽微難定而且過程繁瑣的科學解釋，這些名氣響亮而且論述簡單易懂的實驗理當對讀者更有吸引力。
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與此同時，她的兒子哈利（傑瑞德雷托 飾）和朋友泰隆（馬龍韋恩斯 史丹佛監獄實驗線上看2025 飾）希望透過販售海洛因致富，哈利的女友瑪麗安（珍妮佛康納莉 飾）也加入他們的計畫。 這時四人還不知道，藥物將使他們的人生走向不可挽回的境地……。 津巴多指他所有關於監獄實驗的報告中，均有突出「守衛」之間的個人差異，有些被其他「守衛」視為「好守衛」，但這些「好守衛」不曾介入、阻止其他「守衛」的殘暴行為。
