因粵語白話文書寫會用到大量粵語獨有的粵語漢字，這些字在BIG5系統（由臺灣資策會建立的正體字系統）或使用簡化中文（GB18030）的電腦字符系統中沒有收錄或收錄不全，利用上述系统書寫粵語非常不便。 為解決粵語的電腦文字處理問題，香港政府制定了一個香港增補字符集，收錄了常用的粵字和其他BIG5擴增漢字約5000字左右，如「啲」、「嘅」、「攞」、「揸」、「嘢」、「冚」等等。 在最新一版的增補字符集中，進一步收錄了一些所謂的「粗口字」。 此做法受到某些人的質疑，因為粗口被認為是社會道德禁忌。 香港政府表示收錄「粗口字」的目的是為方便警方錄取口供時使用。
- 報紙則會採取折衷方法，主要行文都是以官話白話文書寫，但在對話和引言中，會使用粵語白話文書寫粵語口語對白，令文章更為生動，並避免在翻譯成官話白話文時出現失真。
- 反過來，一些完全無法互通的語言，卻因政治、宗教、文化因素而被許多人當作單一語言下的不同方言，如阿拉伯語的各個「方言」和漢語的各個「方言」。
- 香港中文大學的紋章中包含第二代校徽，包括加上邊框的校盾並於其兩旁添加青色護盾獸麒麟。
- 此外，粵語在東南亞的新加坡、馬來西亞、越南、印尼等以及北美洲、歐洲和澳洲、新西蘭、聖誕島等地的華人社區都有廣泛分佈。
- 2007年，中大校董會通過接受由葉克勇、伍宜孫慈善基金會及不記名捐款人分別捐出的1億元、1.7億元及1.5億元的捐款，以成立另外三間新書院：敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院，三間書院計劃分別錄取300人至最多1200人。
- 這兩個字讀「救」還是「扣」，只是送氣及不送氣的分別，分別很小，如果大多數人都讀「扣」，那就不必固執字書上的讀音。
衝突發生後，校方於2019年11月20日開始實施出入管理措施，車輛只可經由大埔道大學正門入口進出校園。 而二號橋一直圍封至2020年4月28日才重開，並收窄為單線行車。 中大粵音2025 而大學教職員及學生須出示「中大通」才能進入校園，校友須出示校友圖書證或校友信用咭以證明身分，公眾需要登記身分證明資料才能進入，並保留拒絕公眾進入校園的權利。 中大粵音 2021年8月，師生依然需要持有智能卡作驗證，但訪客則可於校園入口處登記其身份證或其他身份證明文件進入校園。 警方稱於11月11至12日進攻中大期間，共發射1,600枚催淚彈和1,700枚子彈，其中警方曾在15分鐘內投擲400枚催淚彈，密度之高為世界示威史上罕見。
中大粵音: 粵語審音配詞字庫
视频以歌曲的方式介绍了中国大陆的36种方言（当中包括广东话和南宁白话），在片尾提到推廣普通話政策是否影響了不同方言的生存，在bilibili引起了廣泛討論 。 單純從語言學角度看，現代漢語無論規模上還是內部子分支間的差異上皆與罗曼语族相當。 罗曼语族包含法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙語等獨立語言，均由古拉丁语演化而來。 一些羅曼語族內部的分支語言互通程度甚至比漢語「方言」之間的互通程度還高，如西班牙語和葡萄牙語之間大體上能相互聽懂，而粵語、閩南語、官話之間則完全不能。
史上只有400多人獲此殊榮，包括提出「進化論」的達爾文及「原子理論」的道耳頓。 中大粵音2025 此外，自諾貝爾獎在1901年成立以來，大約有五分一「皇家獎章」得獎人先後成為諾貝爾獎得主。 中大粵音2025 報告並沒有建議採用哪個方案，但指出贊成採用學科本位制的人佔多數。 報告亦提出「教師治校」的原則，認為教師有權參與有關大學發展和校務有關的決定。 2003年：香港爆發非典型肺炎，中大亦因此停課。
中大粵音: 中文學習線上資源
「基本認識」介紹漢語拼音基本知識；「學習內容」則分單元講解普通話的聲韻調；拼讀練習作為第二部分的輔助，利用延伸練習進一步鞏固拼音；「參考資料」則為漢語語音表及普通話水平測試介紹。 在語言學中，通常會將完全不能相互通話的語言定為不同的語種，若或多或少可以相互通話，則為同一語言的不同方言。 粵語與官話、閩南語等其他漢語分支之間的差異已經超越方言界限，完全無法相互通話，應當界定為相互獨立的不同語言。
而广东的教育系统虽然也不教授粤语，但广东和港澳的民间交流非常广泛频繁，不少广东粤语使用者因此接触到粤语固有字词。 粵語使用者在正式場合裡普遍使用二十世紀初興起的官話白話文書寫系統，該系統的語法、詞彙與現代漢語在北方官话基礎上形成的通用語（「普通话」、「國語」或「華語」）相符，與粵語自身的語法、詞彙差別很大，存在「文」、「言」脫離現象。 中大粵音2025 由於自小接受官話白話文教育，人們基本上能包容這種「文」與「言」間的相互脫離現象，如同五四運動之前人們普遍習慣文言文一樣。 當用粵語朗讀官話白話文的時候，人們一般不會完全按照字面來讀，朗讀者習慣上會根據粵語語法、詞彙及用語調整字面文句，用粵語複述出來。 這種「文不對言」的現象跟官話白話文興起之前漢語北方話使用者或者朝鮮語、日本語使用者習慣於使用文言文所造成的「文」、「言」脫離現象相似。 中大粵音 現代粵語中仍然含有南越語的底層成分，多表現在辭彙方面，在語法上也有一些遺存。
中大粵音: 香港舊報紙
學者認為，由於「溝」字的聲符與「購、構」同樣是「冓」，而「溝」的讀音既由變成，「購、構」二字便受「溝」的諧聲偏旁讀音改變而類化，由變讀成。 中大粵音 於是粵人將這個音改變，「溝」讀成，而同樣是「古侯切」的「勾／鈎／鈎」亦是改變聲母，讀成。 「鳩」字《廣韻》切音「巨求切」，廣府話亦應讀成，一般卻讀成。 根據《廣韻》，溝字「古侯切」，以廣府話切音，理論上要讀成；構、購二字「古候切」，理論上要讀成。
中大粵音: 教育部重編國語辭典修訂本
警方攻擊導致60名學生受傷，1人失去知覺及意識。 在衝突期間，香港中文大學的戰鬥狀況引發市民自發在多區進行「圍魏救趙」的抗議活動。 中大粵音 2019年，中文大學學生繼續以大專學界代表身份參與反對逃犯條例修訂運動。
中大粵音: 排名聲譽
中大實行「全民書院制」，所有全日制本科生和職員都有所屬書院，唯研究院獨立於中大書院制。 書院著重全人發展，舉辦各種活動，包括海外交流及外訪計劃，研討會，師友計劃，社區服務，語文、資訊科技和領袖才能訓練，還有多種學生社團組織的課外活動。 書院提供眾多非形式教育機會，與正規課程相輔相成，旨在培養學生的人際關係技巧、文化品味、自信心和責任感。 學生更可善用獎學金和經濟援助計劃充分發揮個人成長的潛力。
中大粵音: 粵語輸入法
而一些學者和許多粵語使用者則認為粵語是獨立的語言，與官話、客家語、贛語、湘語、吴語、閩南語等主要漢語分支互為親屬語言。 也有觀點認為粵語文白異讀很普遍，持此觀點者如葉煥峰等學者，認為粵語知徹澄母轉謂端透定母，影晓匣–以不同程度分化成非敷及零聲母，王黃不分、因欣不分。 中大粵音 對于粵文白異讀很少的傳統認識，可能由於粵語的語音存古程度被嚴重低估，甚至被認為是宋代官語語音化石；另一方面也可能跟京蘇粵白話文運動有關。 而且大部分廣韻所分之三等字皆无介音，如東冬鐘合韻，支脂之合韻，魚模虞部分合韻，痕欣文眞韻開合不分，先仙合韻，刪山合韻等等。 其中，夏鼎基運動場是每年4月舉行的香港中學文憑考試體育科實習考試指定試場。
中大粵音: 漢語多功能字庫
有人認為，何文匯對文字的意義、來源和讀音做學術研究，然後公開發表，這種做法並無問題，而且是一種社會貢獻。 但是，將一己的學術知識，透過社會運動強加於公眾，卻是另一回事。 批評者有點名指謫何文匯的「正讀」動機，亦有不點名但明確表示不同意「以古韻書切語為正讀」行徑，形容此舉「泥古」。 黃錫凌式音標，或者就咁叫黃錫凌式，黃錫凌寫粵音韻彙，用類似萬國音標系統，實情係由一九一二年，為西人而寫嘅廣東話讀本借過來。 系統以粵語特性改良同簡化而來，所以亦有人叫粵語寬式國際音標。 家下喬硯農寫嘅《中文字典》、《中華新字典》、《商務新字典》等仍然用呢套標音系統。
