它的底层曾为药铺，售卖颇有名气的中医跌打药水，而今在卖凉茶，其中至少两种是浸大教授的新配方。 年过五十的李敏曾在内地两所大学读中医，在日本东海大学读西医，2001年加入浸大。 在学院，李敏教中医内科，科研上聚焦老年帕金森症、阿尔茨海默症。 在香港，法规仅容许中医师使用中医理论指导下的诊治手段，“中医师需要具备更扎实的中医辨证思维能力和临床诊治水平”。 回归之前，香港中医药处于自生自灭的“荒野”状态，医师私人执业或附设服务于中药店。 如今，包括制订中医师注册制度和中药标准在内的行业规管，为香港居民带来了更高质量的中医服务。
- 截至2019年，大學全職教學人員851人，兼職教學人員865人，學生11,000餘名。
- 2022年6月2日，香港首家中医医院和相邻的特区政府中药检测中心破土动工。
- 參與者之一陳樂行原定在廣東省中醫院實習，不過被內地傳媒及網民「起底」，有人更致電醫院「恐嚇」，為了人身安全，決定提早返港。
- 在他的領導下，德勤中國發展成為具領導地位的專業服務機構。
- 面试主要考察考生的英语能力、个人素质及各方面的综合能力。
- 註冊後仍可向心儀小學叩門，如成功獲取錄，只需到已註冊小學取回「註冊證」，同時取消學位，再到成功叩門學校重新註冊便可。
- 李敏认为，浸大中医药学院的办学理念，恰恰体现了香港开放与包容的多元文化与国际思维，而这正是香港中医药发展与创新的一大优势。
- 有興趣的會員卡持有人請電郵至，並提供姓名及會員卡號碼以便索取優惠號碼，電郵主旨請註明「索取學術專業圖書中心（網上書店）優惠號碼」。
跨越文化的交換生計劃正好讓莘莘學子有機會擴大他們的視野，改善語文能力，並增加他們的專業知識。 曾參加交換生計劃的同學，都感到這份經驗彌足珍貴，對他們將來畢業後的發展及個人成長方面，都有莫大的裨益。 香港浸會大學創立於1956年，是一所由香港特區政府資助的公立大學，獲政府授權，頒發榮譽博士、博士、研究式碩士及修課式碩士、學士、及副學士學位。 浸大教研並重，文理互通，全面落實全人教育的理念，培養學生畢業後之工作及升學能力。
浸大校友: 香港浸會大學
為應付正名為大學後所增加的收生人數及未來發展，「逸夫校園」於1995年落成啟用。 校園以邵逸夫（Shaw）命名，佔地9,000平方米，特色是設有開揚的空間和廣場，以及一條貫通整個校園的大道「李作權大道」。 鄰近的「聯校運動中心」亦於同年落成，由香港浸會大學、香港理工大學及香港城市大學共同使用。 浸大校友2025 「善衡校園」的名字，是紀念積極推動該校成立的商人何善衡。
1994年11月，立法局通過有關條例，香港浸會學院正式升格為大學，成為香港八所受政府大學教育資助委員會資助並可頒授學位的高等教育院校之一。 香港浸会大学前身为1956年创立的香港浸会书院，1972年始改称香港浸会学院，首任校长为林子丰博士，校碑是由著名教育家、书法家、文学家、清华大学韩家鳌教授题写。 大学共设有八个学院：文学院、工商管理学院、中医药学院、传理学院、理学院、视觉艺术院、社会科学院及持续教育学院。
浸大校友: 主席致辭
鄭先生不忘扶掖後晉，曾擔任無線電視藝員訓練班校長及香港演藝學院導師，發掘和培育新一代演藝界人才。 他又不遺餘力地支持母校，包括擔任浸大 60周年校慶校友活動籌委會顧問、於「校友Show」擔綱演出；出任浸大電影學院課程榮譽顧問，以及多次在母校分享經驗及擔任活動的主持人。 為嘉許他的成就，2008年浸大傳理學院向他頒發「傑出傳理人（電影電視與文化）」獎。 我懷着感恩的心，衷心感謝母校頒予傑出校友奬，更感謝中醫藥學院院長及各位老師的提名，因這獎項是母校及大家對我過去在中醫領域工作的肯定與認同。 浸會大學是一所研究型的博雅大學，亦是香港中醫藥高等教育的先驅，為香港培育不少中醫藥的教、科、研人才，更營辦香港首間中醫醫院。 我很榮幸能參與其中，與母校共同為香港中醫藥發展作出貢獻。
- 詩班每年均於校內不同活動中獻唱，例如開學禮、畢業禮、畢業禮讚等。
- 該院的授課地點分佈港島、九龍和新界各地，方便學員在就近區域上課，教室設施先進齊備，務使學員能獲得理想的教學效果。
- 除開學典禮和”香港企業實地考察及研討會系列課程”於香港舉行外，其餘課程均於內地進行。
- 今期快訊除介紹各項學院15周年誌慶活動和《Alumni Magazine》創刊號外，你亦可參與復活節有獎遊戲，贏取咖啡禮券。
- 善衡校園的名字，是紀念積極推動香港浸會學院成立的商人何善衡。
- 浸大校長衞炳江教授、暫任首席創新總監劉樂庭教授、協理副校長（中醫藥發展）、中醫藥學院臨床部主任卞兆祥教授、中醫藥學院院長呂愛平教授及學院代表與藥監局代表團就中醫藥的創新和發展交流意見。
- 1978年5月，位於善衡校園內的“大專會堂”（即現今的“大學會堂”）落成啓用，是當時香港的一個主要的藝術表演場地。
此外，梁教授經常參與大學活動，更全力捐獻支持母校的項目及體育活動發展。 浸大校友 浸大校友 2006年，「石門校園」落成啟用，總實用面積為30,000平方米。 毗鄰港鐵石門站、香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學及碩門邨。
浸大校友: 香港浸会大学基础课程设置
社会科学院：教育硕士 、体康管理社会科学硕士 、社会工作硕士。 浸大校友 善衡校園的名字，是紀念積極推動香港浸會學院成立的商人何善衡。 校園於1966年落成啓用，並曾於1990年進行局部重建。 此部份的校園佔地22,000平方米，內有11座主要建築物，共提供48,000平方米可用空間。
浸大校友: 學生不滿新校長人選諮詢不足
浸大回應指有關課堂並沒有任何攝錄安排，並澄清主辦部門安排職員拍攝少量相片作為活動紀錄。 香港浸會大學自創校以來一直增設多項創新課程，以配合香港社會的發展，較著名的包括傳理學、中醫藥學、社會工作學、人力資源管理學及政治及國際關係學等。 現時香港浸會大學設有文學院、工商管理學院、中醫藥學院、傳理學院、理學院、社會科學院、視覺藝術院及持續教育學院。 浸大校友2025 浸大傳理學院於2011年榮膺「全球十大新聞學院」，位列亞洲第一。 截至2021年，浸大在資料庫領域位列世界第11位，在人工智能領域排名香港首位，世界第37位。 浸大工商管理學院從2010年獲得AACSB、EQUIS和AMBA認證，成為香港首家獲得三重國際頂級認證的商學院，並於2018年入選「亞洲25所頂尖商學院」。
浸大校友: 校友快訊 (2023年2月號)
同日下午，學生會發起校內遊行集會，約300名師生參與聲援，譴責校方無理處分兩名學生，要求撤回停課決定，校方派出代表接收請願信。 親建制組織「珍惜群組」約10名成員則到校園「踩埸」，暗喻學生會為「黑社會」。 2017年2月9日，由於往返浸大校園的專線小巴25M線提出加價，由4.5元加至4.7元，浸大師生認為加價不合理，又認為校方沒為同學向署方反映意見，浸大學生會舉行「校巴日」，以抗議運輸署放任加價。
浸大校友: 校友快訊 (2021年2月號)
鄭先生於畢業後加入麗的電視擔任編劇，先後於香港電台及香港商業電台擔任節目主持，其後晉升至管理層，出任香港商業電台營運總裁。 八十年代中期，他創作廣受歡迎的廣播劇《小男人周記》，更改編成為小說、電視劇、電影和舞台劇，令他成為知名的多棲藝人。 他又憑藉出色的口才和亦莊亦諧的主持風格，獲得「金牌司儀」美譽。
浸大校友: 教育界
各學院共設有20多個研究中心，創造研究成果，並鼓勵教師為政府及工商界提供專業意見和服務，廣泛應用科研成果，造福社羣。 香港浸會大學自創校以來一直增設多項創新課程，以配合香港社會的發展，著名的包括傳理學、中醫藥學、社會工作學、人力資源管理學及政治及國際關係學等。 浸大開辦的中國研究、體康管理、歐洲研究、翻譯學及人文學等課程，也是香港首創的。 浸大傳理學院於2011年榮膺“全球十大新聞學院”，位列亞洲第一。 2021年，浸大在數據庫領域位列世界第11位，在人工智能領域排名香港首位，世界第37位。
浸大校友: 香港浸會大學校徽
浸大學生會署理會長暨教務議會學生代表雷樂希批學校「換湯不換藥」。 4月1日，校方決定將涉及事件的4名學生，包括學生會前會長劉子頎及中醫藥學院學生陳樂行一律處分。 劉子頎罰停學一個學期，而中醫藥學院學生陳樂行則停學8日、撰寫道歉信及在校內進行40小時服務。 1月24日，校長錢大康宣佈勒令會長劉子頎，和中醫學及生物醫學五年級學生陳樂行即時停學。 劉子頎批評校長繞過紀律委員會，沒有做過任何調查便懲罰的決定，在浸大是毫無先例，懷疑校方做法是殺鷄儆猴。 有媒體翻查大學生涉行為不當事件記錄，未有在紀律聆訊前被停學先例。
浸大校友: 網上預訂時間
2012年1月14日，香港浸會大學傳理學院被質疑因受院長趙心樹施壓而公開一份尚未完成的特首選舉民意調查的結果。 由於該結果顯示參選人唐英年民望落後的差距收窄，與最終完成並於1月17日公開的結果不符，公眾質疑提前公佈結果是有心為唐英年造勢，並質疑浸大民調的公信力。 校園主要分為五部分，分別為位於筆架山窩打老道的「善衡校園」、位於聯福道的「逸夫校園」、位於浸會大學道的「浸會大學道校園」、位於前皇家空軍軍官俱樂部的「啟德校園」和位於新界沙田的「石門校園」。 2004年，香港浸會大學、北京大學、北京師範大學及新加坡國立大學共同設立「北京－香港－新加坡非線性與複雜系統聯合研究中心」。
浸大校友: 校友快訊 (2020年1月號)
浸大自1956年成立，一直是本港及亚洲商学教育的先驱。 而其【工商管理硕士】及【商业管理理学硕士】课程亦于2012年取得工商管理硕士课程协会（AMBAs）颁授认证，进一步确立学院作为国际级学府的地位。 为促进学术文化交流及迈向国际化，浸会大学积极与海外及内地大学合作。 大学设有国际学生办公室、交换生计划、暑期学生交流计划、永隆银行国际商贸研究所和林思齐东西文化交流中心，为学生提供了许多国际交流和学习的机会。 学院的兼读课程每年有学生约35,000人，其中4,000人正修读学士或深造课程。
