因此，強調美不脫離心靈的創造，這不是有些學者所說的唯心主義意象論，而是倡導將美的感悟和體驗落實於日常，正視美和心靈的關係，並將之落實於現實人生。 美是心靈的創造，強調美與日常生活和人格境界的關係，這正是中國美學的特色和貢獻所在。 當代「意象理論」的核心成果，在理論上最大的突破就是重視「心」的作用、重視精神的價值。 這裡所說的「心」並非被動的、反映論的「意識」或「主觀」，而是具有巨大能動作用的意義生發機制。 「美在意象」理論體系闡釋了美在意象，美（藝術）是心靈的創造、意象的生成，美育是心靈境界的提升，突出了審美與人生、審美與精神境界的提升和價值追求的密切聯繫。
- 所有教學設計的教學目標均以學生為中心，目標之間具相關性，既列出活動條件，又明確陳述學習結果，具體而可以評量。
- 正是在這個空靈的「心」上，宇宙萬化如其本然地得到顯現和照亮。
- 校長張仁良期望，融入創新教學，讓學生學習良好品德及建立正面價值觀。
- 心雖然很抽象，但會具體呈現在所愛的人事物上，那就是我們的慾望。
徐文淞校長亦表示不論是偏鄉暑期營隊、行動勸募活動及線上英語教學計畫等等服務活動，康橋努力創建各式的舞臺及管道，還有全校師生長期的付出耕耘，我們才能獲頒此項『品格教育認證學校』殊榮。 未來期望全體師生持續戮力同心、發展全人教育，用良好的品格在各方面的學習歷程中追求卓越。 張光銘指出，品德教育若流於說教，恐怕難讓學生動心學習，因此該處決定設計不同的方式，引導學生認識，由於學生愛看漫畫，透過寓教於「畫」能達到最佳學習效果，先舉辦「創意漫畫競賽」，吸引學生用品德相關概念創作四格漫畫。 「看動畫、悟生命、學品德」項目結合了『生命及價值觀教育』和『創新教學』兩大元素，讓學生以活潑輕鬆的方法學習良好品德及價值觀，鞏固學習成果。 香港教育大學延續「看動畫、學歷史」動漫項目的成功，於2020年推出「看動畫、悟生命、學品格」動漫項目，希望以生動活潑的動漫，帶領認識十位中國及西方的歷史人物，藉他們的人生經歷啟發學生，幫助學生建立良好品德，傳承文化，開闊視野。 老夫子作者王澤先生表示：「現在臺灣小學生創意十足，繪畫色彩相當大膽豐富，每張作品中真的都難分軒輊；學生的創作也激勵鼓舞老夫子創作團隊，期望可以繪畫出更多逗趣的漫畫」。
看動畫、悟生命、學品德: 李家超：23條立法立場不變 目標今年或明年完成
《意象之美》是繼《意象生成》《呈現與闡釋》之後的第三本從中國美學的視角，以意象理論作為方法進行藝術經典闡釋的書。 本書分為上下兩個部分，第一部分「味象」從中國美學「意象」概念出發進一步思考藝術中的意象生成問題，第二部分「觀藝」用「意象」的理論方法闡釋文學、戲劇和電影的經典文本。 在筆者看來，中國美學的「意象理論」的當代發展，不僅僅要提倡美的知識論層面的研究，也要重視美的創造層面的體驗和親證。 我認為「意象理論」的當代拓展，可以在方法論層面建構「意象闡釋學」的觀念和方法。 將感性層面的體驗和理性層面的思考，通過「意象闡釋學」的方法運用於藝術經典的研究與闡釋。 看動畫、悟生命、學品德 一切藝術的創造都是人類精神的客觀化，我們通過理解和解釋精神性的客觀化，來參透藝術的奧祕和藝術家的心靈。
評選分兩階段篩選，第一階段挑選出各年級優秀入圍作品，第二階段由老夫子創作團隊挑選優勝作品，入選者皆可獲得老夫子臺灣版漫畫，優勝者則獲邀至老夫子公司，由王澤老師親自教授畫漫畫的小祕訣。 各歷史人物的教學設計分成初中及高小兩個版本，教學安排或有相異但教學目標相同，教師可因應學生學習能力靈活採用。 學生除了學習知識以外，在小組活動中也能建立羣體動力、發揮合作學習，探究各歷史人物的正向價值於現今社會中的應用。 生命教育和品德教育是教育的本質，學生從教材中認識生活、從名人經歷中啟發智慧，建立正面的價值觀及積極的人生態度，並立定志向，應付未來社會挑戰、戰勝逆境，過著有意義的生活。 生命教育、品德教育與生活息息相關，故從小建立正面的價值觀就更加重要。
看動畫、悟生命、學品德: 生活與休閒
香港教育大學（教大）今日（1月10日）舉行「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目網上發布會，推出全新品德教育動畫系列及生命教育教案匯編，供全港學校免費使用，全面支援學校推行價值觀教育。 「看動畫、悟生命、學品德」生命教育項目以動畫呈現歷史人物的事蹟，讓中小學生學習高尚德行情操，潛移默化，建立正面的價值觀。 一套十集的動畫涵蓋古今中外名人，包括嶽飛、包拯、關羽、鄭成功、緹縈、豐子愷、廉頗與藺相如、子貢、蘇格拉底及南丁格爾。 每集動畫附以初中及高小教案設計，提供多元化的教學方法及活動，例如以動態貼文製作名人檔案、扮演不同角色進行情境任務等，豐富學生的體驗。 教大亦宣佈將舉行網上問答比賽，分階段供全港中小學生參與，以進一步提升學生的學習效能。 教大校長張仁良教授表示：「是次項目正正結合了『生命及價值觀教育』和『創新教學』兩大元素，讓學生以活潑輕鬆的方法學習良好品德及價值觀，鞏固學習成果。」他盼望教大開發的一系列資源，不但能支援學校，更能推動香港教育界羣策羣力，回應現今價值觀教育的需要。
香港教育大學昨日宣佈推出「看動畫、悟生命、學品德」系統動畫，以動畫形式講述10位古今中外歷史人物事蹟，從中向學生傳授正面價值觀，包括忠誠、國民身份認同、孝順、關愛、守法等。 項目顧問、教大文化及文學系助理教授許國惠指，動畫反映歷史與品德教育息息相關，讓學生通過人物事所呈現的優秀品格，瞭解及具備人應有的道德品質。 李教授表示，有賴始創捐贈者，包括天主教香港教區、香港佛教聯合會、香港聖公會、嗇色園及道教香港青松觀，以及不同捐贈者與項目委辦機構的支持，宗教教育與心靈教育中心今年迎來15週年，未來將繼續積極推出創新項目，以多元化的主題和形式推動價值觀教育。 教大希望藉該系列資源支援學校，並推動香港教育界羣策羣力，回應現今價值觀教育的需要。
看動畫、悟生命、學品德: 價值觀教育應從小開始 學生：動畫生動解釋人生哲理 易於理解
香港教育大學推出「看動畫、悟生命、學品德」動畫系列，將10位古今中外的歷史人物事跡製成動畫，向學生傳授正面價值觀，包括忠誠、國民身份認同、孝順、關愛、守法等。 看動畫、悟生命、學品德2025 看動畫、悟生命、學品德2025 教大另亦將中小學及幼稚園教師的生命及價值觀教育教案，結集成教案匯編，將公開有關資源予全港教師使用。 他期望教大開發的一系列資源，不但能支援學校，更能推動香港教育界羣策羣力，回應現今價值觀教育的需要。
看動畫、悟生命、學品德: 內容—
香港第五波新冠肺炎疫情來勢洶洶，暑假提前至 3、4 月，好讓師生同心抗疫。 春分麥起身，一刻值千金，3 月正迎春分之際，大家可趁此機會與孩子在家共建閱讀習慣，注入心靈養料。 謹慎發言：在TNL網路沙龍，除了言論自由之外，我們期待你對自己的所有發言抱持負責任的態度。
看動畫、悟生命、學品德: 內容簡介
馬斯洛提出個體成長的內在動力是動機，而動機是由多種不同層次與性質的需求所組成的，而各種需求間有高低層次與順序之分，由低到高的六個層次為：生理的需求、安全的需求、愛與歸屬的需求、尊嚴的需求、自我實現的需求、超自我實現。 劉大偉表示，他創作自己的童話劇本是從1995年參與製作電影《獅子王》的時候便開始。 香港教育大學（簡稱「大學」）無須事先通知而可隨時修改本網頁的內容和任何部分。
看動畫、悟生命、學品德: 香港文匯網
「意象闡釋學」旨在建構理解的詩學，探索藝術史上最偉大的作品的奧祕，研究美的意義生發機制，揭示中外藝術相通的審美心理機制，並從方法論層面探討作為美學範疇的「意象」對於藝術闡釋並構建「真理歷史」的重要意義。 「意象闡釋學」試圖建立一種超越概念思維的意義框架，恢復被知識和概念所遮蔽的感性學和詩學的體驗，從而把抽象的美學變為詩意的美學。 負責是次計劃創作部分的教大文學及文化學系助理教授許國惠表示，動畫以娛樂方式結合教學，讓學生感受到輕鬆的學習方式，印象會更加深刻；團隊參考《史記》、《漢書》等歷史資料作藍本，在選擇人物時考慮到不同國家及性別等範疇。 教大的另一個動畫項目，以生動活潑的動漫呈現10位歷史人物生平事蹟，啟發孩子學習歷史、文化和品德情意，每輯動漫均配以粵語、普通話及英語旁白，可增進學生對歷史文化的認識及興趣。 看動畫、悟生命、學品德 動漫系列共有十輯，每輯動漫均配以粵語、普通話及英語旁白，並附參考教案、工作紙，便利教師施教，並增進學生對歷史文化的認識及興趣。 近日各大專校院研究所正進行122學年度招生，據瞭解，某老牌私立大學中文所亦接獲校方通知，欲於113學年停招。
看動畫、悟生命、學品德: 未見「四方來朝」盛世，中共已面臨「未富先衰」與「中國衰退論」考驗
而恰恰在無常和多變中，心靈和外物在某一時刻的遭遇和互鑒，顯現出了永恆的美。 無論是「天下第一行書」《蘭亭序》還是「孤篇蓋全唐」的《春江花月夜》，都是美在藝術中的在場和呈現。 蘇明思在第一章就破題指出，並非是社會太世俗，而是教會的「人論」在本質上也世俗化了—我們按照現代的人論，把「思考」看作是人的核心，而忽視了在猶太－基督宗教（Judeo-Christian Religion）中「慾望」纔是根本。 不管是門訓還是教育，最關鍵的問題不在於問「知道什麼」，而是「愛什麼」。 正如耶穌復活後，不是問彼得「你搞懂了嗎？」，而是三問「你愛我嗎？」。
看動畫、悟生命、學品德: 免費網上學習資源大整合 有齊中英數+歷史+地理+品德培育
只有學了漢字的中國人才能體會：有一種「愁」，叫做「恰似一江春水向東流」；有一種「喜」，叫做「漫捲詩書喜欲狂」；有一種「悲」，叫做「十年生死兩茫茫」；有一種遙遠叫做「天涯」，有一種思念可以「斷腸」。 品悟漢字之美 聽「漢字」講故事啦與漢字共舞暢談中國故事「蘭」——王者之香《說文解字草部》：「蘭，香草也。從草，闌聲。」形聲字。 如《易繫辭上》：「同心之言，其臭如蘭。」除了它的美之外，還有它那「無人亦自芳」、「堅貞還自抱」的氣質品格，更爲世人所稱道。 所以有人把蘭花放在「歲寒三友」的松、竹、梅之上，說：「歲稱三友，竹有節而無花，梅有花而無葉，松有葉而無香，唯蘭獨並有之。」正因爲如此，蘭花才博得人們的廣泛厚愛。 是次活動除了讓教大及各校同學有學習和實踐企業與創新精神的機會，所有參加者更共同履行企業社會責任，捐贈攤位盈利的一成予一個參加者自選的慈善團體。 攤位售賣的貨品種類繁多，除了陶瓷工藝品、創意擺設、扎染手藝、手作配飾、環保產品、咖啡產品外，更有多個攤位售賣由有特殊學習需要人士製作的文創產品，攜手推動共融。
看動畫、悟生命、學品德: Tags： 2222 未來選擇地 沈浸式體驗展 親子共學 永續
教育處長張光銘指出，傳統教育時代，學校每週都有中心德目教學，教導學生品德相關概念，自實施九年一貫課程後，這類教育消失了，近幾年又開始關注品德教育的重要性。 康橋國際學校新店秀岡校區歷來十分注重品格教育，在校長徐文淞的帶領下，全校教職員不斷鼓勵及引導學生從「心」出發，今年更獲得星雲大師教育基金「三好校園實踐學校」之殊榮，象徵該校在品格教育的耕耘成果頗受肯定。 劉大偉常比喻自己是個在黑暗中努力展翅發光的螢火蟲，但劉大偉所點燃的生命之光，已照亮並感動著當時與他對談的我。 看動畫、悟生命、學品德2025 《夢中的巨葉》繪本以及品格教育動畫電影的製作，正是劉大偉用雙手為全球品格教育繪上愛與希望色彩的最好證明。 劉大偉為康多影業（KenduFilms）創辦人，目前他所正為全球品格教育創作一系列童話《夢中的巨葉》、《火魚》，和《喬丹的訪客》，並正著手拍攝成動畫電影。 99年度敎育局與老夫子哈媒體公司進行品德教育合作推廣項目，除包含本市品德報內容登載老夫子代言品德核心價值漫畫、辦理「人人有禮－創意老夫子漫畫大賽」，未來更加規劃主題人偶品德短劇進入校園表演等活動。
看動畫、悟生命、學品德: 中國
期待透過與老夫子一起攜手為臺北市學童打造另類有趣的品德課程，讓學童們更樂於參加品德教育相關活動，增添品德教育的生動活潑性與生活實踐力。 教育局今〈99〉年度特別邀請華人經典漫畫-老夫子擔任2010年臺北市國小品德教育公益代言人。 於暑假期間舉辦漫畫大賽，以輕鬆趣味的方式，激發學生從日常生活中學習養成良好的品德觀念。 因此，在筆者看來建立「意象闡釋學」的觀念和方法，可以貫通美學、闡釋學和藝術，在「真理性」和「現代性」兩個維度進一步拓展中國美學的當代研究。 「意象闡釋學」可以拓展想像並超越在場，拓展一種美學的研究方法，揭示在場的一切事物與現實世界的關聯，建構起藝術的美學闡釋，從而把抽象的美學變為詩意的美學。
看動畫、悟生命、學品德: 教案結集成書 向全港學校免費派發
然而一時千頭萬緒，哪些纔算是好的養份呢﹖「新常態」下的學習材料俯拾皆是，不過躍然「網」上的學習對孩子最為其樂無窮，家長不妨從政府及其他機構所提供的網上資源入手。 香港公共圖書館從3 月1 日到5 看動畫、悟生命、學品德2025 月1 日推出60 本由圖書館館長精選的中文電子書，主題包括家庭、個人成長、繪本等。 10位歷史人物包括︰忠誠堅毅的嶽飛、公正嚴明的包拯、有勇有謀的鄭成功、孝順體貼的緹縈、關愛為本的豐子愷、惺惺相惜的廉頗與藺相如、無私奉獻的南丁格爾、尊師重道的子貢、忠信義勇的關羽、睿智通達的蘇格拉底。 另校方早前舉行「點滴成河－傑出生命教育教案設計獎」，徵集中小學及幼稚園教師的生命及價值觀教育教案，部分得獎教案已滙編成書，將向學校派發。 我們需要認識，真正想要的（慾望）和我們所知道的（知識），有很大的落差（第二章）。 教會如果沒有體認到人是慾望的動物，就會以為「有聽道」就是「真知道」，以為查了經、上過各種真理課程，就更聖潔、成熟了。
抖音聯合新華網發起生僻字話題挑戰 傳播漢字之美「煢煢孑立 沆瀣一氣 踽踽獨行 醍醐灌頂 綿綿瓜瓞 奉爲圭臬 龍行龘龘 犄角旮旯 娉婷裊娜 涕泗滂沱……」這些漢字你都認識嗎？ 其實，這些生僻的成語、詞語都來自抖音上最近很火的歌曲《生僻字》，由90後小夥陳柯宇創作。 漢字設計的基本結構規律在漢字中橫畫多於豎畫，在視覺上同寬度的橫線比豎線看起來粗些。
看動畫、悟生命、學品德: 香港教育大學「生命教育與品德教育」動漫項目
它自覺繼承並發展具有中國美學色彩的概念和範疇，萃取並弘揚中國美學中最富有智慧光芒、真理價值和人文精神的內涵和精神。 在賡續中國美學的精神傳統的同時，力求呈現中國美學的現代生命，對全球化時代的世界美學和藝術學理論貢獻中國智慧。 這次推行的童話系列繪本中的第一部《夢中的巨葉》，就是基於「挪亞方舟」的故事，講述一個叫康多（Kendu）的小狐狸，夢到一片在大海上漂浮的巨葉（方舟），於是開始長途跋涉去尋找「夢中的巨葉」，最後得救的故事。 《夢中巨葉》除了以繪本方式呈現，故事將被拍成動畫電影，一部由華人動畫家創作的好萊塢動畫也即將問世。 動畫短片將以粵語、普通話及英語錄製，配套教材則提供中文版本供老師、家長及學生下載，詳情請密切留意本網站。 本篇發表於 學校資訊 看動畫、悟生命、學品德 的 其他、學校資訊、學生成就、特色活動、社區活動、學生成就 的 視藝 ，並標籤為 視覺藝術科。
一畫開天
作者蘇明思卻強調，門徒不能是那種只有一顆大腦袋的公仔型人物，基督的門徒得要有「心」。 心雖然很抽象，但會具體呈現在所愛的人事物上，那就是我們的慾望。 慾望一詞在當代看來好像很負面，其實它並不壞，因為人是目標導向的受造物，會想要探索未知，尋求方向，積極迎向目標，這些都是慾望的正面特質。 看動畫、悟生命、學品德2025 只是我們必須留意欲望的方向，因為如果慾望失序了，我們崇拜的目標就會從上帝，迅速地飄移到各種敵對上帝的偶像。
看動畫、悟生命、學品德: 教育線上/包大人關公 教學生高尚品德
美本身無形無象，但可以通過有形有象的事物，通過意象生成顯示其自身。 美通過心靈而得以顯現，顯現的具體形式就是心象，也就是意象。 這就好比人的力量要顯現，可以通過拳頭，但我們不能說拳頭就是力量，但沒有拳頭，力量就無從顯現。
