不過，本港有關自閉症的確實普遍率，仍有待進一步研究[1,2]。 據協康會資料顯示，前者的社交及溝通障礙比自閉症患者較輕微，語言發展遲緩亦不顯著。 答﹕部份自閉症兒童會有一些重複性的行為，例如自轉、轉手、觸摸牆上的特定位置等，這些行為很多時都被稍為「自我刺激」行為。 自閉症亞氏保加症 這些行為背後有不同的原因，可能是兒童對某些物件或動作模式有特殊喜好，也可能是兒童利用這些活動填補過多的空閒時間，久而久之便變成習慣。 此外，部分自我刺激行為亦與感覺統合失調有關，若兒童的神經系統對感覺訊息的記憶較弱，又或把感覺訊息壓抑過多時，便會經常進行自我刺激行為，以獲得更多感覺訊息。
- 當孩子玩玩具的時間很短暫時，我們可以觀察下孩子把玩玩具的方法。
- 可是由於他們智力正常，一般人不會像對智障兒、自閉兒那樣特別包容，導致討厭與他們相處，於此同時他們卻很難理解自己不受歡迎，甚至被排擠、被討厭、被欺凌的原因。
- 目前，亞氏保加症沒有可行的治療方法，比如緩解核心徵狀的藥物，只能靠行為治療[32]。
- 患者對字詞解釋的能力亦很弱，他們只知直接從字面解釋，也無法想像抽象意思，即如四字成語「一日三秋」，他們便無法理解思念為何等於一日有三個秋天。
- 面對緊張情緒或是情緒激動時，他們一般無法有效控制自己，可能還會出現某些激烈的行為表達感受，也可能會自言自語、重複進行某一動作，引起旁人反感而遭到排擠，讓本就不善言辭的兒童更加難以融入群體。
- 然而，有部分患者認為自己不需要協助，特別是他們已經位高權重，思想不愛轉彎，反而認為別人才有問題。
- 患者對於感興趣的事物異常執著，並會熱切地搜集那方面的資料，但這項興趣對患者而言或許並沒有任何意義。
多數個案會隨療程而有所進步，然而，溝通、社會適應與獨立生活等方面的障礙仍可能持續存在，甚至延續至成年[14]。 有些學者及亞氏保加症患者主張，改變社會大眾對這些徵狀的觀點，定義它是一種認知差異，而非病名，不是一種亟需治療的缺陷或障礙[15]。 以往針對亞氏保加症患者的診斷多在入學後發現，這主要是因為患者在社交、溝通方面會有較大的困難。 由於患者並無明顯的智力障礙，因此一般會在主流學校就讀，然而患者的某些脫序行為依舊讓其陷入社交困境。 比如患者的明顯特徵便是常以自我為中心，對社交規範亦不敏感，可能會在不適當的場合作出不恰當的行為，或是會要求別人根據自己的規則進行遊戲，否則便會情緒激動。
自閉症亞氏保加症: 「亞氏保加症」上篇
在日常生活中，嘗試應用學習到的知識，在實踐中慢慢修正技巧。 另外，父母必須信任醫生、老師、治療師等輔助人員；與他們保持良好的溝通，遇到困難時可以主動要求協助。 父母有這群專業團隊的支援，在實踐教育方案上將會更容易及有效。 亞氏保加症／自閉症譜系障礙學童在社交、溝通、認知等方面，可能會出現以下某些特徵。 假若您發現孩子或學生出現以下某些特徵，並不表示他一定患有亞氏保加症／自閉症譜系障礙。 學童必須經由專業人士作詳細評估，才能判斷是否患有亞氏保加症／自閉症譜系障礙。
所以如果能夠一早察覺患者的問題，讓他們接受輔導，便可學習適應別人要求。 范醫生指，有一種自閉症常用的治療方式叫「社交故事」，以故事形式告訴患者，在不同的社交情境之下，別人有什麼意願及要求，患者應該作出如何的社交反應，往往也可應用在亞氏保加症患者自身上。 自閉症亞氏保加症 科學研究顯示自閉症／亞氏保加症是先天性腦功能缺損引致的發展障礙，遺傳是其中一個因素，其他如生理成因仍有待確定。 患者會出現社交困難，欠缺社交興趣和技巧，並在行為方面較固執，興趣較狹窄，情緒表達和理解較弱，有些在適應新環境或接受新事物方面較困難。 男童患者比率較女童為高，部份患者在幼兒時期有語言發展遲緩，相對也較早被識別及診斷。
自閉症亞氏保加症: 亞氏保加症｜《媽媽的神奇小子》馮皓揚克服輕度亞氏保加症專注力不足 勇奪金像獎男配角｜附8大常見特徵
雖然這些測試不是診斷亞氏保加症的基準，但可以作為參考，助你了解亞氏保加症特徵。 自閉症亞氏保加症2025 不少患兒的父母，都常因小朋友的失禮行爲被批評「沒家教、不管教」，但事實上卻是「亞氏保加症」在作祟，令家長的管教幾近完全失效，因爲一般的管教策略對這類病童根本不起作用。 因爲他們在情商（EQ）方面的類化能力較差，就算是同類事件，只要其中一個因素改變了，他們便不懂得變通，結果還是會犯同樣的錯。
- 雖然這些測試不是診斷亞氏保加症的基準，但可以作為參考，助你了解亞氏保加症特徵。
- 他亦曾坦言，因患亞氏保加症，欠缺同理心，不明白他人感受，然而拍戲讓他學習同理心，增強自信心，甚至改善了待人接物的方式。
- 欠缺玩具操控技巧與意念的孩子，玩玩具的方式可能是重重複複的或很快便對玩具失去好奇，不知道如何發掘玩具的真正樂趣。
- 但係某啲藥物（例如抗抑鬱藥、抗焦慮藥、抗精神病藥同心境穩定劑）可以緩解情緒障礙，中樞神經興奮劑（例如利他能）同擇思達可以減輕佢哋嘅過動行為[未記出處或冇根據]。
- 這次介紹的亞士保加症，雖然與典型自閉症一樣甫出生便有，但由於他們在智力及語言表達上大致正常，所以他們在社交、思維及感官上的困難往往難以判斷，甚至去到成年期也難於確診，被誤以為性格怪異。
- 周碩，大學時主修中國文學；碩士畢業論文研究香港傳媒生態，因此被人嘲之為「興趣嚴重分裂」。
- 患者母親向有關方面查詢，獲答覆是她兒子的思維邏輯有問題，令面試官無法理解。
周碩，大學時主修中國文學；碩士畢業論文研究香港傳媒生態，因此被人嘲之為「興趣嚴重分裂」。 曾幾何時打定主義不想生孩子，但最終還是生下一個「小魔怪」，此後立心要做負責任的媽媽，於是在兒子半歲時去了一間親子雜誌社擔任編輯，邊學邊教。 著有親子教育系列包括：《買錯玩具教錯仔》、《選錯幼校學錯師》、《用對方法讀好書》、《活用方法學雙語》、《烏龍媽與駁嘴王》、《饅頭比黃金值錢》等，這些都是家長不可或缺的親子教育工具書。 到目前為止，亞氏保加症冇可行嘅治療方法，例如緩解核心癥狀嘅藥物，淨係可以靠行為治療[12]。
自閉症亞氏保加症: 徵狀
可是由於他們智力正常，一般人不會像對智障兒、自閉兒那樣特別包容，導致討厭與他們相處，於此同時他們卻很難理解自己不受歡迎，甚至被排擠、被討厭、被欺凌的原因。 自閉症亞氏保加症2025 最初嘅科學家研究未曾揾到亞氏保加症嘅成因，淨係研究出佢係一樣牽涉腦功能嘅問題，同父母嘅教養方式無關[7]。 亞斯伯格症候群（英語：Asperger syndrome，簡稱AS），是广泛性发展障碍（PDD）中的一种综合症，属于自闭症谱系障碍（ASD）[4][5][6]。 其重要特徵是社交與非言語交際障礙，同時伴隨著興趣狹隘及重複特定行為[1]，但相較於其他自閉症谱系，仍相對保有語言及認知發展[7]。
與典型的自閉症比較，亞士保加症患者在表面上的語言及學習能力沒問題，卻跟自閉症一樣無法理解旁人的心理狀況，例如不理解人與人之間的戲嚯和玩笑，因為他們只能按表面字詞理解，不明白背後的比喻和象徵含意。 患者對字詞解釋的能力亦很弱，他們只知直接從字面解釋，也無法想像抽象意思，即如四字成語「一日三秋」，他們便無法理解思念為何等於一日有三個秋天。 目前，亞氏保加症沒有可行的治療方法，比如緩解核心徵狀的藥物，只能靠行為治療[32]。 但是某些藥物（如抗抑鬱藥，抗焦慮藥，抗精神病藥和心境穩定劑）可以緩解情緒障礙，中樞神經興奮劑（如利他能）和擇思達可以減輕其過動行為[需要可靠醫學來源]。 該障礙多在學齡前出現，會導致兒童在人格、社交、學術或工作方面能力的受損。
自閉症亞氏保加症: 來源
雖然亞氏保加症患者在獲得語言技能時，沒有明顯的遲緩，而且他們的語言通常也沒有明顯的異常，但語言習得和使用往往是非典型的，包括冗長談論別人沒有興趣的單一話題、字面解釋與對細微差別的誤解、重複學究式的語言、音調怪異等等[21][8]。 儘管與典型的自閉症相比，語調可能沒有那麼僵硬或單調，但是亞氏保加症患者通常具有一些特點：說話可能異常快速、急促或大聲。 患有亞氏保加症的兒童可能在幼年時就掌握了複雜的詞彙，但他們很難理解形象化的語言，患有亞氏保加症的兒童在非文字語言方面，似乎有特殊的弱點，包括幽默、反諷、戲謔和嘲諷[8][22]。 及早接受訓練對自閉症學童有明顯的幫助，學童可透過參與社交及情緒訓練以改善社交技巧及情緒管理，而學前兒童更可透過社會福利署『早期教育及訓練中心』的服務，按其發展需要而接受相關的訓練。 家長亦可學習有效的管教方法，以處理因孩童在社交方面和固執行為所衍生的情緒和行為問題，從而建立合宜的社交行為，增強適應能力。 「亞氏保加症」歸類為自閉症譜系障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD），患者在社交溝通以至認知、情緒、行為方面都有不同程度的困難和發展差異。
自閉症亞氏保加症: 亞氏保加症
她說了好幾次：「斑馬線應該係黑色同白色，唔係黑色同黃色。」即使老師解釋後，小敏似乎仍不能集中精神上課。 大家都說他是一名「大自然小博士」，不論是天文或是地理學的話題，他都能說個滔滔不絕。 他的媽媽憶述，亞漢自小都發展得比一般孩子快，一歲時已能說簡短句子、兩歲時能認讀很多生字、四歲時更會閱讀小學生的科學百科全書。
自閉症亞氏保加症: 智力正常的自閉兒
根據美國國家自閉症協會（National Autistic Society），這可能導致焦慮和混亂。 亞氏保加症的特徵不同於其他自閉症，所述的徵狀不太嚴重，並且沒有語言遲緩。 自閉症亞氏保加症 一個亞氏保加症的兒童通常有良好的語言和認知(思想、智力)能力。 它們往往具有平均或高於平均水平的詞彙，並且與正常發展兒童的言語發展里程碑是同一時間到達的。 很多父母知道孩子有自閉症後都會覺得晴天霹靂，擔心他們無法在社會自立；但亞氏保加症的不同之處，是患者可以如常學習或工作，亦可獨立生活，甚至有些亞氏保加症患者不需要太多的支援。 但他們的身邊人如家人、伴侶與子女會覺得患者不夠關心別人，喜歡嗜好多於家庭；工作上的同事會覺得患者不合群，缺乏團隊精神。
自閉症亞氏保加症: 「識心療法」 訓練目的
此外，由於亞氏保加症患者說話直來直往，難以分辨彎彎繞繞的「眉頭眼額」，反而保留了率真的個性。 亞氏保加症患者的主要行為障礙便是固執及沉迷於特定的興趣或事項。 患者對於感興趣的事物異常執著，並會熱切地搜集那方面的資料，但這項興趣對患者而言或許並沒有任何意義。 此外，他們一般會固執地堅守規則，不善於變通，而且對於「改變」會表現出急躁不安的情緒，甚至會出現攻擊性行為。 此外，患者會有某些重複性的動作，比如搖頭晃腦、擺動身體或是手腳等，研究相信這有助於安撫患者的不安情緒。
自閉症亞氏保加症: 問題即Check你有無患「亞氏保加症」風險▼▼▼
佢嘅重要特徵係社交同埋非言語交際嘅困難，同時興趣狹窄同重複特定行為，但相較於其他泛自閉症障礙，仍相對保有語言同認知發展。 自閉症亞氏保加症2025 自閉症亞氏保加症 通常亞氏保加症患者智力正常，有好多人智商偏高，具有某啲方面嘅天賦，極少數人屬於高智商。 自閉症亞氏保加症 但患者經常出現肢體笨拙同埋語言表達方式異常等狀況，間唔中會發出怪聲，但並唔會作為診斷依據。
自閉症亞氏保加症: 兒童亞氏保加症/自閉症評估計劃推介：
據統計顯示，男孩比女孩患上「亞氏保加症」的機率高 自閉症亞氏保加症2025 75%，黃金治療期是三至五歲，早發現、早改善對患童非常重要，因此家長不要因自己的小朋友智力正常、學習能力不錯，而輕忽了小朋友患上此病的可能。 家長的初步判斷，對及早發現「亞氏保加症」有著舉足輕重的影響。 可是由於患者在病徵的表現方式上十分多樣化，且因生活環境、人事背景等差異，每個人都具個別獨特性，所以如不是專業人士，很難一下子就發現他們的問題，建議只要有所懷疑，便應請專業醫生進行詳細評估。 答﹕環境轉變所引起的不安、旁人不明白孩子的需要或其行動的目的，也可能觸使他們大發脾氣。
自閉症亞氏保加症: 治療方法
而通常典型的自閉症患者在長大後，上述問題多數能夠得到改善。 這次介紹的亞士保加症，雖然與典型自閉症一樣甫出生便有，但由於他們在智力及語言表達上大致正常，所以他們在社交、思維及感官上的困難往往難以判斷，甚至去到成年期也難於確診，被誤以為性格怪異。 對於一個有亞氏保加症的特徵的人，讀取這些信號是比較困難的。
